秋季學(xué)校復(fù)學(xué)返校工作方案范文5篇-資料下載頁
2024-09-19 12:16本頁面
【正文】 “ 練習(xí)幾 (P50)” 、 “ 做一做 (P51)”“ 補(bǔ)充練習(xí) ” 等字樣，標(biāo)題下空一行，再書寫序號及題目要求 (題目序號寫在序號線內(nèi) )。 (2)一次作業(yè)中的每題間 (大題 )要空一行，以便分清題目，但在換頁時不留空行。 (3)橫式緊靠左邊的 .豎線寫，豎式寫中間，寫到最下面寫不下的要把整個豎式轉(zhuǎn)行，不能分成兩部分書寫。豎式分行寫，數(shù)位對齊，豎式中的橫線要畫直，與橫線平行，同一個豎式中出現(xiàn)的橫線要一樣長。脫式計算的題目，按題目運(yùn)算順序逐步運(yùn)算，等號右端與原題目左端對齊，每步等號長短大小一 樣并要上下對齊。 解決實(shí)際問題要求學(xué)生和題號后第一個字開始答題，答句要寫完整，注意左對齊。不準(zhǔn)在作業(yè)本上或卷面上亂涂、亂畫、打草稿，要保持作業(yè)面或卷面的整潔美觀，局部有錯用斜線劃去修正 。如果整體不要，從左上向右下畫斜線，然后在下面重新書寫 。多位數(shù)中的一個數(shù)字有錯整個劃去，重新完整書寫。 (三 )規(guī)范書寫習(xí)慣 要求在書寫每一個數(shù)字時該封口就封口，該出頭就出頭，不該出頭一點(diǎn)也不能出，數(shù)字要寫得飽滿。在數(shù)字書寫時要注意大小適中，同一個數(shù)的幾個數(shù)字要書寫得緊湊不松散。數(shù)學(xué)符號的書寫要注意和數(shù)字搭配協(xié)調(diào)。 作業(yè)本中間的豎線的劃分要做到適中，在書寫時不可以穿過豎線寫到另一邊，一行寫不完，要另起一行接著寫。做題時從本子的左邊起頭寫，答句另起一行，答句一定要寫完整。 準(zhǔn)備好草稿本。很多學(xué)生都有個通病，作業(yè)本上的書寫還比較認(rèn)真，但草稿本上的書寫卻亂七八糟，有些學(xué)生甚至根本就沒有草稿本，每次的驗(yàn)算都是在書邊或本子的反面亂寫，這樣大大減少了計算的正確率。為了使每一個學(xué)生都能養(yǎng)成一貫認(rèn)真的書寫習(xí)慣，因此要求每一位同學(xué)都要準(zhǔn)備草稿本，在草稿本上要按一定的順序認(rèn)真書寫。如此嚴(yán)格要求，學(xué)生計算的正確率也就會大大提高。 (三 )成果體現(xiàn)方式 —— 小頁題比賽 方式：訓(xùn)練時間為兩周，開學(xué)第三周的周二下午午寫時間和第一節(jié)課時間，以年級組為單位統(tǒng)一出一張 (A4 大小 )小頁試卷 (低年級單面設(shè)計、高年級可以雙面設(shè)計 )來檢測我們訓(xùn)練的效果。每班上交 10 份優(yōu)秀作品進(jìn)行評選。 英語： 為銜接好線上教學(xué)，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣，營造學(xué)校的氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校特組織本次英語書法比賽活動。旨在通過此次活動營造開學(xué)之后的英語學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們在一種輕松的氛圍下較快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 活動對象：面向三至六年級全體同學(xué) 具體要求： 1. 以班級為單位，經(jīng)過初賽，從每班選出 5 名同學(xué)進(jìn)入決賽。 2. 統(tǒng)一紙張。初賽：英語本。決賽：復(fù)印紙， A4。 3. 按年級由授課教師制定具體書寫內(nèi)容。三年級學(xué)生可以以英文字母為主，四年級以單詞為主 。五、六年級以短文為主。 4. 統(tǒng)一用筆。使用黑色鋼筆。 評比要求：書寫格式正確、書寫工整，適當(dāng)傾斜 。句子大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號使用正確、間距合理 。段落清晰，有整體感，美觀、大方。 活動安排 第一階段：宣傳發(fā)動。 學(xué)校英語組制定本活動方案 。 將活動方案下發(fā)給各班英語教師，按要求積極準(zhǔn)備。 第二階段：參加比賽 比賽時間：開學(xué)第二周周三的午寫時間 比賽地點(diǎn)：本班教室 監(jiān)考老師：各班班主任 第三階段：總結(jié)比賽 —— 趙乾乾老師負(fù)責(zé)收集、整理活動材料。 各學(xué)科獎勵辦法 一、獎勵比例： 1. 參賽作品以年級為單位評出一二三等獎，按 3： 4： 3 比例。 2. 如遇特殊情況可酌情調(diào)整獎勵名額比例。 二、作品展示： 1. 優(yōu)秀作品裝訂成冊。 2. 面向全校學(xué)生展出各年級一、二等獎的作品，供學(xué)生們學(xué)習(xí)、欣賞、交流。 良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)離不開日常的扎實(shí)訓(xùn)練。更離不開我們老師持之以恒地督促、引導(dǎo)和指導(dǎo)，只要我們對書寫質(zhì)量常抓不懈，學(xué)生就會認(rèn) 真書寫。讓我們從小處著手，從細(xì)節(jié)做起，持之以恒，把良好的書寫習(xí)慣扎根在每一個學(xué)生的心底。
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