秋季學校復學返校工作方案范文5篇(參考版)
2024-09-19 12:16本頁面
【正文】 讓我們從小處著手，從細節(jié)做起，持之以恒，把良好的書寫習慣扎根在每一個學生的心底。 良好書寫習慣的培養(yǎng)離不開日常的扎實訓練。 二、作品展示： 1. 優(yōu)秀作品裝訂成冊。 各學科獎勵辦法 一、獎勵比例： 1. 參賽作品以年級為單位評出一二三等獎，按 3： 4： 3 比例。 將活動方案下發(fā)給各班英語教師，按要求積極準備。 活動安排 第一階段：宣傳發(fā)動。句子大小寫和標點符號使用正確、間距合理 。使用黑色鋼筆。五、六年級以短文為主。 3. 按年級由授課教師制定具體書寫內(nèi)容。初賽：英語本。 活動對象：面向三至六年級全體同學 具體要求： 1. 以班級為單位，經(jīng)過初賽，從每班選出 5 名同學進入決賽。 英語： 為銜接好線上教學，進一步規(guī)范同學們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習慣，營造學校的氛圍，促進學生的全面發(fā)展，學校特組織本次英語書法比賽活動。 (三 )成果體現(xiàn)方式 —— 小頁題比賽 方式：訓練時間為兩周，開學第三周的周二下午午寫時間和第一節(jié)課時間，以年級組為單位統(tǒng)一出一張 (A4 大小 )小頁試卷 (低年級單面設計、高年級可以雙面設計 )來檢測我們訓練的效果。為了使每一個學生都能養(yǎng)成一貫認真的書寫習慣，因此要求每一位同學都要準備草稿本，在草稿本上要按一定的順序認真書寫。 準備好草稿本。 作業(yè)本中間的豎線的劃分要做到適中，在書寫時不可以穿過豎線寫到另一邊，一行寫不完，要另起一行接著寫。在數(shù)字書寫時要注意大小適中，同一個數(shù)的幾個數(shù)字要書寫得緊湊不松散。多位數(shù)中的一個數(shù)字有錯整個劃去，重新完整書寫。不準在作業(yè)本上或卷面上亂涂、亂畫、打草稿，要保持作業(yè)面或卷面的整潔美觀，局部有錯用斜線劃去修正 。脫式計算的題目，按題目運算順序逐步運算，等號右端與原題目左端對齊，每步等號長短大小一 樣并要上下對齊。 (3)橫式緊靠左邊的 .豎線寫，豎式寫中間，寫到最下面寫不下的要把整個豎式轉行，不能分成兩部分書寫。 (二 )規(guī)范作業(yè)格式 課堂作業(yè)本： (1)在開頭正中寫明如： “ 練習幾 (P50)” 、 “ 做一做 (P51)”“ 補充練習 ” 等字樣，標題下空一行，再書寫序號及題目要求 (題目序號寫在序號線內(nèi) )。 為了讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，老師應提前對學生提出以下幾方面的要求： (一 )用筆要求 一、二年級所有作業(yè)都用鉛筆書寫 。(4)卷面整潔 。(2)態(tài)度認真 。訓練內(nèi)容主要以計算題和解決問題為主 (各年級可以根據(jù)本年級的情況靈活掌握 )。 (2)學校針對本次的讀書、寫字活動進行總結。 每班上交 10 份優(yōu)秀作品進行評選。 三四年級：現(xiàn)場制作 “ 好書推薦卡 ” 活動。 本學年開學后第二周周四下午第一節(jié)課進行寫字比賽，每班評出十份優(yōu)秀作品上交。 各年級根據(jù)學生不同的年齡和認知特點，利用好早讀時間組織學生繼續(xù)讀上學期的《經(jīng)典國學》，利用課余時間讀好我校的或課外書籍，營造 “ 進校人手一本書，課間不鬧看幾行 ” 的讀書氛圍。 按學段制定所讀得課外書目，要求本年級所讀書目統(tǒng)一，各班教師指導學生讀書，寫好。為銜接好線上教學，我校各學科特制定復學后規(guī)范學生書寫的實施方案。 秋季學校復學返校工作方案范文篇 5 一、指導思想 三個多月的網(wǎng)上教學落下了帷幕，正式迎來了復學。要健全控 輟保學長效機制，根據(jù)勸返學生實際情況，有針對性地實施教育關愛，特別是要加強對留守的關愛，確保勸得回、學得好、留得住，堅決防止輟學反彈反復。各初中要把本屆畢業(yè)學生名單與 __年入學時的學生名單進行比對，對輟學的要切實做好勸返復學工作。輟學率高的學校要建立臺賬，采取 “ 一校一策 ”“ 一生一策 ” ，教育局對其重點監(jiān)管，定期督導。要重點解決建檔立卡貧困家庭學生輟學問題，不漏一戶一人。九是學校領導特別是校長深入教學第一線，以教導教，包班包科，躬身督教促學必須落實到位。七是要適當加快畢業(yè)班教學
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