20xx秋季學(xué)期學(xué)校工作參考計(jì)劃范文5篇-資料下載頁
2025-03-26 02:13本頁面
【正文】 訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺恪守各項(xiàng)規(guī)則。 在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依照每周活動(dòng)目的，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，理解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主處理在活動(dòng)遇到的咨詢題?！ ≈攸c(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀才能、提高幼兒的講述才能。協(xié)助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)慣用完好的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的才能，利用空余時(shí)間開展故事競賽活動(dòng)。 接著培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作才能，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個(gè)活動(dòng)特別感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色?！ 〗Y(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶賀主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日特別多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依照不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶賀主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)。結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。 本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會”。我們將早作預(yù)備，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。如此即能加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在競賽中獲得好的成績?！ ∪⑵桨补ぷ鳌 ∥覀円恢倍家哑桨补ぷ鞣旁谑滓?。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的平安治理。注重幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安治理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安認(rèn)識、協(xié)助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高本人的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不平安要素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)治理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 四、班級治理 每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論本人工作中遇到的困難，找出處理的方法。布置好本月的工作內(nèi)容?！ ≌J(rèn)真制訂好月、周、日打算。嚴(yán)格按打算開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。 認(rèn)真催促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄?！ ≈卫砗冒嗉壺?cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好。不讓班級財(cái)物喪失。平時(shí)留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。 五、家長工作 做好家長工作，提高家園共育的效果?！ ∫勒罩邪嘣敿?xì)情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時(shí)理解幼兒在園情況。 認(rèn)真填寫家園聯(lián)絡(luò)冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用?！ ±迷缤斫铀陀變旱沫h(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通?！ ⊥ㄟ^家訪、電訪和電子郵件等方式與家長保持親密聯(lián)絡(luò)，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站?！ 《ㄆ陂_好家長會，倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)效勞。盡量讓家長感到滿意、放心，以獲得家長對班級工作的支持與配合?！ ￠_展家園共育活動(dòng)，歡迎家長參加開放日活動(dòng)。尋找適宜時(shí)機(jī)請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑到達(dá)家園教育同步?！ 】傊?，我班三位老師將接著努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取獲得更好成績! 各月工作安排 九月份： 老生入托，開展平安、常規(guī)教育。
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