社會實踐實施方案個人(通用8篇)-資料下載頁
2025-09-10 11:49本頁面
【正文】 懂得一些節(jié)水治污的方法和竅門，培養(yǎng)學(xué)生運用多種渠道搜集、整理信息的能力，簡單的考察、分析、自主創(chuàng)新實踐的能力。 過程與方法目標(biāo)：在活動中學(xué)生充分運用網(wǎng)絡(luò)、圖書資源搜集信息，通過實地考察、拍攝、調(diào)查采訪、實驗等方式獲取資料 ,小組成員通過 合理分工、密切合作，共同探討分析研究、整理資料，大膽創(chuàng)新，以適合本組的形式進行成果展示與交流。 情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生深刻體驗到水資源危機的嚴重，進而增強珍惜保護水資源的意識和責(zé)任感，自主宣傳保護水資源的知識，并積極行動起來，自覺節(jié)水，從身邊做起，從小事做起。 三、活動對象：八年級學(xué)生 四、活動組織形式：將學(xué)生分為五組，每組負責(zé)一項子課題研究，各組人員以本組活動方案為指導(dǎo)分頭進行活動，通過成過果展示與交流，使全班同學(xué)受到全面的教育。 五、活動時間安排：課上與課下時間想結(jié)合，課上準備用 15 課時，課上主要制定活動方案，設(shè)計調(diào)查表，搜集整理材料，分析實驗結(jié)果等。課下主要利用節(jié)假日時間進行調(diào)查采訪、實地考察拍攝、實驗等。 六、活動過程 (一 )、活動準備階段 第一課時： 按時準備相關(guān)視頻、圖片、音樂等資料，并用多媒體給學(xué)生播放，讓學(xué)生初步感知水資源的危機，水資源污染浪費嚴重，從而引出 “ 珍惜生命之源 —— 水 ” 這一課題，動員學(xué)生積極參與到活動中來。 學(xué)生探討，提出自己想要了解的問題。 學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好，自主選擇課題。 根據(jù)學(xué)生所 選課題，將學(xué)生分為 5 組，有學(xué)生自主推薦組長。 第二課時： 教師指導(dǎo)學(xué)生如何指定活動方案。 各小組根據(jù)老師的指導(dǎo)共同指定本小組的活動方案。 各小組在班上交流本小組活動方案，為其它組提出建議。各小組認真改正本組活動方案。 課下：準備好相機、玻璃瓶、網(wǎng)絡(luò)、書籍等用具。 (二 )、活動實施階段 課上用 4 課時： 老師指導(dǎo)學(xué)生該如何做，如 。觀察要細致，記錄、測量要真實，指導(dǎo)學(xué)生如何 更快更準的搜集資料。 利用網(wǎng)絡(luò)、圖書等搜集各種所需資料。 課下：學(xué)生積極地去進行調(diào)查采訪、實地考察、拍攝照片、取樣實驗、 積累資料。 (三 )、匯集整理資料階段 課上用 4 課時： 教師指導(dǎo)學(xué)生如何分析整理材料，如何撰寫調(diào)查報告等。 各組學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)對各類材料進行匯集、歸類、分析、探討研究，整理出成果性材料，并選擇合適的形式 (照片展、幻燈片、故事集、調(diào)查報告、實驗報告、演講稿等 )準備進行成果交流。 (四 )、活動成果展示 課上用 2 課時：召開活動成果展示會，在展示會上各小組充分展示本組搜集到的資料和活動成果。請學(xué)生家長代表參加。 (五 )、活動延伸 號召學(xué)生爭做 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 學(xué)生自身：從自身做起，積極行動起來，保護水資 源。 宣傳活動： ① 在校內(nèi)外張貼宣傳標(biāo)語 ② 利用校園櫥窗在校內(nèi)設(shè)計活動展板 ③ 給相關(guān)工廠村鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)寫建議書 ④ 召開主題演講會 ⑤ 深入村鎮(zhèn)進行義務(wù)勞動等。 七、活動評價 學(xué)生根據(jù)自己在活動中的表現(xiàn)，進行自評、互評，教師和家長也要評價，評價時，不能只看結(jié)果，重在評價學(xué)生的活動過程。 學(xué)生自評卡 同學(xué)評價 社會實踐實施方案個人篇 8 一、活動時間： 20__年 7 月 —— 8 月 二、活動主題：村居愛衛(wèi)生 三、參加對象：全校學(xué)生 四、活動范圍：全體學(xué)生所在的村居、活動場所。 五、活動內(nèi)容： “ 村居小主人 ” 志愿服務(wù)活動。 (1)學(xué)生自己組織在村居公共區(qū)域、綠化帶、村道等場所開展衛(wèi)生保潔工作，協(xié)助村居衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。 (2)學(xué)生在村居廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他形式的志愿服務(wù)活動。 “ 家庭小老師 ” 活動。 (1)學(xué)生利用暑假，廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識和健康教育知識，主動與父母、長輩一起學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、相互提高。 (2)積極鼓勵學(xué)生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。 希望全體同學(xué)通過自己的行動，小手拉大手與長輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，倡導(dǎo)文明生活方式作出自己的貢獻。
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