【正文】 涂色。把做好的各色燈籠掛在角落增添節(jié)日氣氛。 活動結(jié)束： 小朋友一起欣賞。 元宵節(jié)主題班會教案（篇 12） 活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓。 能感受到元宵節(jié)的快樂。 活動準(zhǔn)備： 請小學(xué)生收集花燈，布置活動室。 用濕糯米粉適量，消毒過的盤子一組一個。 小學(xué)生用肥皂洗凈雙手。 活動過程： 一、觀賞花燈，感知元宵節(jié)。 小學(xué)生自由觀賞花燈，相互欣賞。 引發(fā)小學(xué)生討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈 ? 小結(jié)：元宵節(jié)這一天，大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。 二、引導(dǎo)小學(xué)生搓元宵。 老師介紹做元宵的 .材料，濕糯米粉。 討論制作方法引導(dǎo)小學(xué)生將濕糯米粉搓成長條，再分成一段一 段的，最后將每一段搓圓。 三、小學(xué)生操作。 老師將濕糯米粉分給小學(xué)生，讓小學(xué)生自己動手操作。提醒小學(xué)生不能把元宵掉到地上，以免弄臟。然后將小學(xué)生做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。 元宵節(jié)主題班會教案（篇 13） 幼兒上學(xué)的第一天就是我們中國的傳統(tǒng)的節(jié)日 —— 元宵節(jié)。我們根據(jù)節(jié)日，安排了半日活動《元宵樂》。整個活動幼兒都非常地開心，大家都沉浸在元宵節(jié)歡樂的氣氛中。 一、談話。 通過談話我們讓幼兒了解了元宵節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫正月十五，是春節(jié)的最后一天。古時候，過了這一天，人們就要結(jié)束春假，開始一年的工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂，進(jìn)行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動，一家人聚在一起，吃象征團(tuán)圓的元宵，祝愿家人在新的一年里順順利利，團(tuán)團(tuán)圓圓。 二、猜燈謎。 小朋友們真能干，我準(zhǔn)備的 .幾個燈謎都被他們猜對了。我開玩笑地說： “ 今天老師準(zhǔn)備的燈謎可難了，沒想到都被你們猜對了，你們真能干！ ” 聽了我的話小朋友都感到很自豪。有的還說： “ 我們可是猜謎語的高手。 ” 三、圓圓的元宵。 元宵是幼兒從家里帶來的。于是我問幼兒： “ 你的元宵是什么餡的？是甜的還是咸的？ ” 幼兒自由介紹自己的元宵。有的幼兒說： “ 我的元宵是媽媽給我超市里買來的，里面是芝麻的。甜甜的很好吃的。 ”也有幼兒說： “ 我的元宵大大的，是奶奶自己做的，里面放了肉和菜，是咸的，味道很好的。 ” 四、煮元宵。 我們借來了一個大的電飯煲。水燒開了，我們把小朋友帶來的大大、小小的元宵都放進(jìn)大電飯煲里開始煮，在煮的的過程中我們讓幼兒觀察元宵煮到什么時候算熟了。通過觀察，幼兒知道元宵一個個浮在水面上了就熟了。 芝麻味的元宵先浮 起來，肉餡的元宵煮起來要慢，后浮起來。 五、吃元宵。 幼兒每人都分到了四個元宵，大家開開心心地吃著元宵。有的說： “ 我吃到了三個芝麻味的，一個肉餡的。 ” 也有的說： “ 我吃到的都是肉餡的。 ” 很快半天的活動在小朋友的歡聲笑語中結(jié)束了。美中不足的是元宵是幼兒從家里帶來的，我覺得讓幼兒親手來做元宵效果會更好，幼兒更能體驗(yàn)到元宵節(jié)大家在一起做元宵、吃元宵的快樂。 元宵節(jié)主題班會教案（篇 14） 活動目標(biāo)： 能選取元宵節(jié)的典型情景，有目的地安排畫面。 感知圖像大小、多少與畫面的關(guān)系。 活動準(zhǔn)備： 幼兒人手一支水 彩筆、勾邊用的淺色油畫棒、大紅水粉顏料。 欣賞作品 “ 熱鬧的元宵節(jié) ” 。 幼兒用書《熱鬧的元宵節(jié)》。 活動過程： 欣賞與討論： 教師出示欣賞的作品，幼兒回憶過元宵節(jié)的情景： —— “ 這些畫面反映的 .是什么節(jié)日？大家在感什么？ ” “ 小朋友手里都有什么？ ” （各種形狀的燈籠：又拉的、有提的、有拖的） 幼兒討論人和燈應(yīng)該先畫哪一樣比較合適。（先畫人再畫燈） 先畫哪個人。（中間的人） 幼兒作畫、教師指導(dǎo)： 啟發(fā)幼兒圍繞元宵節(jié)各種各樣的燈構(gòu)想畫面。 邊畫邊思考各種燈的造型和人物動態(tài)。 注意圖像的大小、多少與畫面的關(guān)系。 畫面完成后，用大紅的水粉顏料涂底色。 觀賞作品： 幼兒相互觀賞同伴的作品，分析思考怎樣使畫面節(jié)日氣氛濃厚。 元宵節(jié)主題班會教案（篇 15） 活動目標(biāo) 知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。 感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情。 進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。 培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。 活動準(zhǔn)備 元宵節(jié)的 39。來歷 視頻； 準(zhǔn)備幾個簡單的有 關(guān)的謎語； 3 、彩泥每個幼兒一份； 4 、《賣湯圓》兒歌。 活動過程 一、導(dǎo)入部分 教師對幼兒說： 今天啊，有幾個小朋友來和我們一起過節(jié)日，小朋友們認(rèn)真看看動畫片里說的是什么？ 二、基本部分 認(rèn)識元宵節(jié) 幼兒觀看動畫片結(jié)束后教師提出問題：小朋友們都看動畫片那動畫片里講什么啊？她們過的是什么節(jié)？他們是怎樣過節(jié)的？都有什么活動？ 教師請幼兒認(rèn)真思考大膽回答問題，大膽說出自己的想法。 猜燈謎 教師依次出示燈謎 （ 1） 白白胖胖，圓圓溜溜．甜甜五臟，裝中間．吃在嘴里，又軟又黏 提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底（湯圓）。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。 （ 2） 什么花天上開？天上開了花，人人笑哈哈。 （大家來猜猜 — 煙花） （ 3） 一個南瓜，兩頭兒空，肚里開花放光明，有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅。 （打一物 ——燈籠） （ 4） 元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏。 （打一物 —— 花燈） （ 5） 正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃。 （打一名詞團(tuán)圓飯）教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什么飯？ 引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)圓飯，教師解釋團(tuán)圓的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯。 做湯圓 教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做，感受到做湯圓的樂趣。 唱兒歌《賣湯圓》 （ 1）教師教幼兒學(xué)會唱兒歌。 （ 2）根據(jù)歌詞邊唱表演動作。 結(jié)束部分 教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處，活動結(jié)束。 活動反思： 本節(jié)活動的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。