【導讀】我這次的畢業(yè)設計題目是160噸樹脂磨具成型壓機設計。內(nèi)使其粘結在一起。磨具的使用幾乎囊括了工業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)：快速的切削工件。多余的材料，金屬材料的切割，磨床上對各類零件的端面加工等，都需要使用磨具。這樣性能優(yōu)越價格低廉的磨具就成為了各個廠家的首選。成為了磨具行業(yè)的寵物。壓力加工后在經(jīng)過加熱硬化。處理，提高磨具的強度和硬度，用于實際生產(chǎn)中。于中小型的液壓機。通過在工廠的參觀，我對液壓機的工作過程有了一些基本的了。解，對以后的設計打下了良好的基礎。了更進一步的認識。液壓機是利用液壓傳動原理進行壓力加工的設備。的容器中傳遞壓力時是遵循帕斯卡定律。通過電動機帶動液壓泵的轉(zhuǎn)動，將壓力油。的上下面板之間產(chǎn)生一定的壓力，對工件進行加工。生產(chǎn)砂輪是主要采用樹脂作為結合劑，目前國內(nèi)的許多企業(yè)及科研。四柱式結構最顯著的特點是壓機在工作時空間寬敞、便于

　　

【正文】 大，長期連續(xù)工作時才有必要進行，一般只須按液壓泵的額定流量 qp 估計即可，一般低壓系統(tǒng)的油箱有效容積為液壓泵每分鐘排油量的 2 倍到 4倍皆可以了，中壓系統(tǒng)為 5倍到 7 倍，高壓系統(tǒng)為 10 倍到 12 倍。液體溫度 T為 : T=錯誤 !未找到引用源。 +HKA (1錯誤 !未找到引用源。 /cm) （ 4— 13） 式中 : 0T 錯誤 !未找到引用源。 —— 環(huán)境溫度 , K。 H—— 液壓系統(tǒng)單位時間的發(fā)熱量 , W, H≈ N(1η ),其中為 N為功率 ,η為效率 。 K—— 油箱的散熱系數(shù) , W/ (m2 K)。 A—— 油箱的散熱面積 , m2 。 c—— 液體的比熱容 ,對于礦物油 c=1 675J/(kgK) 2 093J/ (kgK)。 m—— 油箱內(nèi)液體的質(zhì)量 , kg。 t—— 系統(tǒng)連續(xù)運轉(zhuǎn)的時間 , s。 液壓泵的選擇：由上面的計算可知，液壓泵的工作壓力選為 25MPa，壓力油在經(jīng)過各個管道的時候，肯定會有摩擦，造成壓力損失，假設把這個壓力記為 1MPa，則液壓泵的最高工作壓力為： ? ? M P aPPP p 2610125 611 ??????? （ 4— 14） 按上式 計算的是液壓機系統(tǒng)的靜態(tài)壓力，但是實際上系統(tǒng)在各個工作階段會出現(xiàn)過度的情況，進而出現(xiàn)動態(tài)壓力，這個動態(tài)壓力往往大于靜態(tài)壓力，并且液壓機還要進行一定的壓力儲備量，并確保泵的壽命，其正常工作壓力應該為泵的額定壓力的 80%左右，所以泵的額定壓力 Pn 應滿足： 34 Pn M P aP p ..0 ????? （ 4— 15） 液壓泵的最大流量應該為： ? ?max?? qKq lp （ 4— 16） 式中 qp 液壓泵的最大流量 ? ?max?q 液壓機在工作時所需的最大流量。 lK 系統(tǒng)的泄漏系數(shù)，一般的話，取 lK =— ，現(xiàn)在取 lK =. ? ?max?? qKq lp+ ? ? Lq ?????? ／ min （ 4— 17） 工作臺的設計選擇 壓機工作臺是用來裝卸產(chǎn)品的，主要由產(chǎn)品模具，沖擊氣缸，電動機和帶輪等組成，如下圖 416 所示。工作臺的高度要根據(jù)液壓機下橫梁的初始位置決定。 圖 416 壓機工作臺 工作原理如下： 電動機轉(zhuǎn)動帶動帶輪轉(zhuǎn)動，工作臺板跟著轉(zhuǎn)動，然后操作人員往模具里放料，在一個隔板的作用下使材料均勻分布，然后蓋上蓋板。將模具推到壓機工作臺上，壓機工作結束后，用一個銅圈將模具拉出來，氣 動沖擊缸將橫板頂起，進一步頂起 35 模具，在重錘的作用下，將模具敲鑼到工作臺上，這樣產(chǎn)品就可以直接取出來了。 工作臺模具由于要受到壓機的高壓作用和磨料的軸向作用力，所以模具必須要有足夠的強度和硬度才能保證工作順利完成。 36 設計總結 時間永遠比你想象中的過的要快，一轉(zhuǎn)眼大學四年就要過去了，畢業(yè)設計也漸漸地接近尾聲了，在這半年的畢業(yè)設計期間，有痛苦有歡樂，也曾今因為發(fā)現(xiàn)一些新的東西讓自己欣喜若狂，也有過遇到一些問題讓自己不知所措的情況，甚至有了放棄的念頭，但在任老師的細心指導下，我還是堅持下來了?；厥走@一段難忘的時光 ，給自己的大學生活增添了一段美好的回憶。 剛開始接觸畢業(yè)設計時，以為就是對自己的四年做一個總結，完成一個小任務就行了，任老師帶著我們?nèi)スS參觀，然后回來開始做畢業(yè)設計，感覺應該是水到渠成的事，但是隨著時間的一天天過去，對畢業(yè)設計慢慢有了更深刻的理解，才發(fā)現(xiàn)遠遠不像我開始想的那樣簡單。面對著壓機設計這個題目的總體思路我都不知道是什么，于是開始迷茫，困惑，由于大一時機械制圖學得不好，一些基本的繪圖規(guī)則我都不知道，那時真不知道該怎么辦才好，幸好在任老師的悉心指導下，不厭其煩地一遍一遍的給我講解一些最基本的知識，讓 我對畢業(yè)設計才有一個基本的思路和方法。既然是設計，就要讓自己所設計的東西合理性，這是最基本的要求。于是開始從壓機的原理開始入手，我和同組的同學就到工廠里仔細觀察，知道了壓機的工作原理，工人的操作規(guī)范，產(chǎn)品的技術要求等等，不會就時不時向工廠里的師傅請教，回來后我們開始談論一些細節(jié)的東西，看看哪些地方是可以改進的，哪些地方是比較先進的，但中間經(jīng)常會遇到一些我們想不明白的地方，這時候我們就向任老師請教，任老師一次次的給我們答疑，讓我們一次次地豁然開朗。通過查閱大量的參考書，對壓機的一些細節(jié)方面有了更深刻的理解，畢 業(yè)設計也就一步步地向前進行著。 如今，畢業(yè)設計已經(jīng)接近完成了，再回首這個過程，真的會讓自己內(nèi)心突然有一種莫名的激動和感慨，畢業(yè)設計不僅僅是對自己大學四年所學知識的一次檢驗，更是對我們的一次歷練，再設計過程我們會遇到各種各樣的問題，我們需要不斷地查閱參考書，和同學談論，向老師請教，更增添了我們以后解決問題的能力，通過和同學的談論，也進一步增進了同學之間的友誼，潛意識中培養(yǎng)了我們的團結合作能力。通過對畢業(yè)設計的反復推敲思考，不斷地發(fā)現(xiàn)自己設計中的問題，漸漸地提高了我們發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。在設計過程中，才發(fā)現(xiàn) 自己所學的知識是那么的有限和蒼白，以前總感覺自己在大學四年學了好多好多的知識，以后踏入社會就 37 可以游刃有余地解決我所遇到的問題，原來我是那么的無知，通過畢業(yè)設計，讓自己明白了所學知識的有限和凌亂，根本就沒有系統(tǒng)化，只是掌握一些理論知識而已，在實際應用中這是遠遠不夠的，以前凌亂的知識碎片，在遇到問題時經(jīng)常會出現(xiàn)知識斷層的現(xiàn)象，這時候就開始查閱各種各樣的參考書，向老師和同學請教，讓自己的知識逐漸的連接起來，在突然明白了的時候，真的會讓自己有種豁然開朗的感覺，這是收獲的感覺，一種讓自己永生難忘的感覺。 畢業(yè)設計就要 結束了，在這里我要衷心地感謝任老師對我的細心指導，在設計的過程中，任老師一次次的耐心講解，真的讓我醍醐灌頂，獲益匪淺。 大學就要結束了，人們都說大學是一生中最美好的時光，或許我們以后再也不會遇到對我們這么無私的老師，可以和自己肝膽相照的兄弟姐妹們。大學，我來過，我不后悔，更慶幸我有過這么一段美好而讓人難忘的征程。再見，我的大學；再見，我的老師們，我的兄弟姐妹們???? 38 致 謝 大學四年一轉(zhuǎn)眼就過去了，還記得四年前剛進校門的那個我：懵懂，無知，一臉的迷茫。經(jīng)過四年的大學學習，讓我得到了一次真正的踏入社會前的 鍛煉，為了我以后更好的適應社會打下了一個良好的基礎。經(jīng)過這一次的畢業(yè)設計，也讓我對自己四年的大學知識做了一次規(guī)整和梳理，為我以后工作上的需要有了一個良好的開端。 首先，我要感謝我的母校：河南工業(yè)大學。在這里的四年我學到了很多很多寶貴的東西。是你教會了我專業(yè)知識，讓我在以后的社會競爭中有了不妥協(xié)的資本。在這四年的學習中，讓我度過了一個美好愉快而又獲益匪淺的大學。在以后的人生當中，這些都是我最珍貴最美好的心靈慰藉。 然后我要感謝這四年里教過我的所有老師，是你們讓我學到了專業(yè)的知識，讓我拓寬了眼界，也改變了我的一 些人生觀，讓我對我以后的生活充滿希望，也對以后在社會競爭中有了更為自信的心態(tài)。尤其是我的畢業(yè)設計輔導老師任老師，在這一段簡單而又漫長的畢業(yè)設計期間，對我的悉心輔導，讓我對很多迷惑的知識有了新的理解，在這里真的要對你說一聲：“謝謝”。 最后我要感謝我的好兄弟好姐妹們。很慶幸我這一生中能遇到你們，因為你們的存在我覺得我的生命更加的有意義。更要謝謝你們在我畢業(yè)設計中給我的莫大幫助，雖然就要分開了，但你們永遠是我的好兄弟好姐妹，愿你們在未來的日子里一切安好，對我便是晴天??? 39 參考文獻 [1] 俞新陸 . 液壓機 的設計與應用 . 北京：機械工業(yè)出版社， 2020. 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