中班游戲教學反思怎么寫5篇-資料下載頁
2025-09-07 19:40本頁面
【正文】 著回到青蛙媽媽的身邊。 在音樂的課堂中，每個孩子們都是快樂的小天使，只有老師們不斷的提高自身的音樂素質，才能讓孩子們在音樂的殿堂里更加快樂的成長！ 中班游戲教學反思怎么寫【篇 5】 活動目標 ： 進一步熟悉小貓釣魚棋譜的游戲規(guī)則，認識進退符號，知道進退表示的含義。 能夠按照骰子上相應的數字走棋。 愿意和同伴一起下棋，正確對待輸贏。 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 活動準備： 已有經驗：已進行小貓釣魚的 .語言活動教學并且熟悉棋路。 材料：自制小貓釣魚棋譜、進退標志、幼兒棋盒、棋子、骰子、磁性黑板。 活動過程 一、出示自制小貓釣魚棋譜，幼兒自由結伴下棋。 “ 老師給你們準備了小貓釣魚的棋譜，請你找一個朋友一起去下下看，有沒有不明白的地方 ” 。 幼兒自由結伴下棋，觀察幼兒遇到進退時的玩法。 二、集體分享討論。（觀察圖標，認識進退）。 “ 剛才在下棋的時候你們有沒有發(fā)現(xiàn)棋譜上多了什么？有沒有遇到困難？ ” 幼兒回答 （將棋譜貼在黑板上以便于孩子進一步觀察） 教師出示進退標記。 “ 這些是什么標記，是什么意思？你們是怎么玩的？ ” 教師出示帶有數字的進退標記，與幼兒共同討論。 三、遷移經驗，師幼共同玩進退游戲。 游戲：教師手里出示進退標志，如 “ 進 3” ，幼兒根據教師的指 示做出相應的向前走或向后退的動作。 四、幼兒再次選擇同伴進行下棋。 活動反思： 整個活動幼兒始終在操作中游戲中進行探索，自己去發(fā)現(xiàn)，去解決，在自身基礎上去進步與提高。
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