四年級品德與社會教學設計設計-資料下載頁
2024-11-23 15:55本頁面
【導讀】上冊第一單元《生活消費者有訣竅》第四課“我是聰明的消費者”第一課時。了解消費者依法享有的權(quán)利，并保護自己的合法權(quán)益。護消費者權(quán)益的能力,往往成為假冒偽劣產(chǎn)品所坑害的對象。這個年齡段的學生容易受廣告宣傳、商品包裝等的誘惑,盲目購買。者的權(quán)利,學會維權(quán)。一單元生活與消費者訣竅中的第4課。而后兩課是從了解購物場所，購物時注意事項和知道消費者。其實，作為一名消費者，在購食品時放聰明。點，一定會買到滿意的東西。小卡，用筆勾劃出消費者享有的消費權(quán)益。生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及通訊地址、聯(lián)系電話等幾方面。
【正文】 構(gòu)叫什么名稱呢？又怎樣和它取得聯(lián)系？（由老師介 紹給學生：這個機構(gòu)是中國消費者協(xié)會。消費者協(xié)會投訴電話： 12315） 白板出示教材第 18 頁主題圖。學生討論。之后反饋。 三、課堂小結(jié) 學生回顧一下所學知識，并匯報。 四、板書設計 我是聰明的消費者 （一） 假冒偽劣商品的識別 生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及通訊地址、聯(lián)系電話等幾方面。 （二）、廣告對消費者的影響 廣告是宣傳產(chǎn)品的一種手段。 （三）、學會保護自己的權(quán)益 （ 1）、人身、財產(chǎn)安全權(quán)利 （ 2）、知悉真實情況的權(quán)利 （ 3）、自主選擇權(quán)利 （ 4）、公平交易權(quán)利 （ 5）、依法賠償?shù)臋?quán)利 （ 6）、依法維護的權(quán)利 （ 7）、獲得 知識的權(quán)利 （ 8）、人格尊嚴、民族風俗習慣的權(quán)利 （ 9）、監(jiān)督批評的權(quán)利
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