多功能花插教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-23 15:55本頁面
【導(dǎo)讀】課堂實踐活動，強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”和“學(xué)中做”，讓每個學(xué)生都可以獲得直接經(jīng)驗和操作體驗。分參與，融入其中。勞動技術(shù)課程注重創(chuàng)新和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本課基于信息的獲取、生展示創(chuàng)造力提供平臺，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神提供重要載體和有效途徑。本課內(nèi)容為《金工設(shè)計與制作》教材第2單元設(shè)計與技術(shù)實踐中第三課——金屬絲花插的內(nèi)容，是金工中金屬絲操作的一節(jié)實踐課。本課力求讓學(xué)生積極參與勞動實踐，在操作經(jīng)歷中獲得學(xué)習(xí)成。調(diào)整后，把焊接銅絲轉(zhuǎn)變?yōu)榻饘俳z彎折。把任務(wù)從花插變?yōu)槎喙δ芑ú?，并考慮設(shè)計制作的花插小巧、富于變化。是為了促進(jìn)學(xué)生大膽嘗試與實踐，勇于創(chuàng)新，樹立創(chuàng)新意識。的結(jié)構(gòu)與功能進(jìn)行了分析，學(xué)生搜集了多方面資料，進(jìn)行了方案設(shè)計。生來說是既能引發(fā)興趣，也有一定的挑戰(zhàn)。要求符合實用、美觀原則。狀并說出相關(guān)內(nèi)容。給出兩幅學(xué)生設(shè)計作品。提示擺放須穩(wěn)定。遇相同問題，全體提示。不要忘記進(jìn)行功能測試。
【正文】 6 學(xué)服務(wù)生活的意識。 學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計 評價方式 ：采用學(xué)生自評、組內(nèi)互評，教師評價相結(jié)合的方式。 評價 內(nèi)容 ： ※ 積極參與課堂活動 ※ 主動與人合作 ※ 按設(shè)計要求完成作品 ※ 安全操作，注意衛(wèi)生 對完成出色、 作品有創(chuàng)意的同學(xué) 給予表揚(yáng) ； 對能夠認(rèn)真操作 、完成作品的同學(xué)給予肯定 ； 對本課所涉 及知識、能力較弱，未最終達(dá)到作品效果的同學(xué)，鼓勵課下繼續(xù)完成。 本教學(xué)設(shè)計與以往或其他教學(xué)設(shè)計相比的特點 一、本課 貼近生活、 聯(lián)系學(xué)生生活實際， 激發(fā) 學(xué)生樹立 創(chuàng)造美好 生活的意識。 本課內(nèi)容源于生活，致力于服務(wù)生活、裝點生活。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的需求，產(chǎn)生創(chuàng)想，去設(shè)計、去操作，把所學(xué)、所做應(yīng)用到生活實際中。 課堂中 學(xué)生搜集花插資料，根據(jù)花插的實用性原則，去設(shè)計了多功能花插的草圖和制作方案，并進(jìn)一步分析設(shè)計，改進(jìn)設(shè)計，讓多功能花插的設(shè)計方案更美觀、使用，可以更好地服務(wù)生活。 二、體現(xiàn)學(xué)生主體地位，通過師生 談話的方式，啟發(fā)學(xué)生探究新知。 課堂教學(xué)體現(xiàn)學(xué)生主體地位， 學(xué)生探究活動、動手操作貫穿整個教學(xué)過程。教師通過問題或示范啟發(fā)學(xué)生思考，學(xué)生通過觀察、討論，找出更優(yōu)方案。在動手和交流中達(dá)到進(jìn)一步思考和提升。學(xué)生在制作實踐中應(yīng)用以前學(xué)到的金屬絲彎折技術(shù)和工具尖嘴鉗的使用，老師示范使用模具并發(fā)問，學(xué)生資助探究制作方法、步驟，最終小組合作完成多功能花插的制作。 三、 注重創(chuàng)新意識的培養(yǎng)， 著力于 從 情感、態(tài)度與價值觀 的方面給予學(xué)生啟發(fā)。 本課教學(xué)內(nèi)容多功能花插既來自于課本，再次開發(fā)調(diào)整更是學(xué)生的設(shè)計給予的靈感。他們在課堂上大 膽嘗試、勇于創(chuàng)新。課程設(shè)置讓他們能在可操作的范圍內(nèi)打開思路，更多的多樣性、 富于 變化和創(chuàng)意。 教學(xué)內(nèi)容最后拓展，回歸生活中，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊具體的需求，去設(shè)計更新穎、有創(chuàng)意的方案，找到解決生活中具體問題的方案，延伸課堂學(xué)習(xí)。本課也力圖 能激發(fā) 學(xué)生 美化、裝點生活的愿望，在途徑上引導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)美， 在花插造型上、在花插的美觀、實用的功能上，讓學(xué)生 7 更樂于去美化生活， 裝點心情， 做個有 “情懷” 的中學(xué)生。
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