2023年初二物理教學(xué)計(jì)劃(5篇)-資料下載頁
2024-09-16 09:20本頁面
【正文】 浮力 5 課時(shí) 第十一章功和機(jī)械能 5 課時(shí) 第十二章簡單機(jī)械 5 課時(shí) 2023 年初二物理教學(xué)計(jì)劃篇 5 期末考試如約而至，為了更好的幫助同學(xué)們考出好成績，避免重復(fù)無效的復(fù)習(xí)，制定了關(guān)于物理期末考試之前的計(jì)劃，幫助提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，發(fā)揮集體優(yōu)勢，整合教師的資源，特制定如下切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案： 一、復(fù)習(xí)目的： 查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，提高知識(shí)的綜合運(yùn)用能力； 抓住基本知識(shí)與技能，提高中、下等學(xué)生的成績； 訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力 。 二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 基礎(chǔ)知識(shí)：運(yùn)動(dòng)的快慢；聲現(xiàn)象中的聲音的產(chǎn)生和傳播，聲音的特性；平面鏡成像的特點(diǎn)、光的反射定律，折射規(guī)律等；各物態(tài)變化的條件；凸透鏡成像的規(guī)律；質(zhì)量與密度的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)等。 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn) (如溫度計(jì)的使用、水的沸騰、晶體的熔化、平面鏡成像、光的反射 )、書上的插圖等的內(nèi)涵和外延。 提升學(xué)生能力，使知識(shí)系統(tǒng)化； 科學(xué)探究方法的運(yùn)用；分析解決問題的能力。 三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)： 綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力、計(jì)算能力的提高、真正的理解知識(shí)及靈活運(yùn)用。 四、具體措施： （一）學(xué)生建知識(shí)樹：建立系統(tǒng)的知識(shí)體系 物理課是以單元作為結(jié)構(gòu)單位的。八年級(jí)物理上冊(cè)上半期主要為聲學(xué)、光學(xué)、物態(tài)變化、質(zhì)量與密度六個(gè)單元。教學(xué)過程中，一般都采用 “ 段段清 ” 的做法，物理復(fù)習(xí)則應(yīng)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，對(duì)每個(gè)單元所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和訓(xùn)練，讓學(xué)生從總體上了解和掌握系統(tǒng)的知識(shí)體系，訓(xùn)練和提高所規(guī)定的能力。 （二）典型例題精講，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn) 訓(xùn)練是復(fù)習(xí)課的主要教學(xué)活動(dòng)形式。那些題海戰(zhàn)術(shù)、機(jī)械性重復(fù)訓(xùn)練是訓(xùn)練中的弊端。而平時(shí)教學(xué)中學(xué)生接受學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不均勻，出現(xiàn)了知識(shí)上的差異，因此在復(fù)習(xí)每一個(gè)單元時(shí)，教 師因根據(jù)平時(shí)教學(xué)中所掌握的情況，出典型例題。 首先，讓學(xué)生看書和已做過的的試卷，使學(xué)生對(duì)已選定的知識(shí)有一個(gè)記憶的復(fù)蘇，其次，教師引領(lǐng)學(xué)生逐一復(fù)習(xí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后，通過資料加強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練，訓(xùn)練中要注重于重點(diǎn)，適當(dāng)采用一些例題精講，突破難點(diǎn)，精選有代表性的題，突出重點(diǎn)。使得每一個(gè)學(xué)生在復(fù)習(xí)中有滿足感，能較好的收到復(fù)習(xí)的效果。 （三）個(gè)別輔導(dǎo)，提優(yōu)補(bǔ)差 課后，做好輔導(dǎo)工作，學(xué)生個(gè)別有不自覺的，教師要起到一個(gè)監(jiān)督和疏導(dǎo)工作；對(duì)學(xué)生的情感投入多些，對(duì)一些特別學(xué)生多些關(guān)心。在做好上面的各項(xiàng)工作后，還要即時(shí)反饋，看學(xué)生掌握 的情況如何，考核時(shí)，以基礎(chǔ)為主，難題少量，讓學(xué)生感覺不是很難，有助于提高學(xué)生的信心。 （四）知識(shí)大盤點(diǎn) 最后，根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)的情況，進(jìn)行兩次模擬測試，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)漏洞。 五、復(fù)習(xí)時(shí)間： 一個(gè)星期，分成兩個(gè)階段： 第一階段：單元復(fù)習(xí) 第二階段：綜合模擬 根據(jù)各班實(shí)際情況調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度。 作為物理教師，在制定計(jì)劃之外，還需要合理安排每一個(gè)同學(xué)的復(fù)習(xí)工作，對(duì)于偏科的學(xué)生要進(jìn)行輔導(dǎo)，指導(dǎo)，根據(jù)各班實(shí)際情況進(jìn)行復(fù)習(xí)，希望能夠在期末考試中收獲優(yōu)異的成績。
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