導(dǎo)學(xué)案97-2003文檔-資料下載頁
2024-11-23 15:08本頁面
【導(dǎo)讀】判斷一些平面圖形折疊后能否圍成長方體或正方體。掌握長方體和正方體展開圖的特點。指名說說，全班交流補充。追問：你能從展開圖中找到3組相對的面嗎？先引導(dǎo)學(xué)生通過想象進(jìn)行判斷，在此基礎(chǔ)上再動手操作進(jìn)行驗證。學(xué)生小組交流，獨立操作驗證。讓學(xué)會僧通過操作逐步掌握其中的規(guī)律。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？你認(rèn)為今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容什么是重點？
【正文】 119頁剪下來的圖形折一折，驗證自己的想法。 完成練習(xí)一第 7題 學(xué)生獨立完成，全班交流，指名說說自己連線的 思考過程。 完成“動手做” 啟發(fā)學(xué)生思考：要圍成一個長方體或正方體需要幾張硬紙片，這幾張硬紙片的形狀的大小有什么聯(lián)系？ 讓學(xué)會僧通過操作逐步掌握其中的規(guī)律。 四、全課總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？你認(rèn)為今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容什么是重點？ 五、作業(yè)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1