小學(xué)習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)媽媽的愛(ài)詳案2-資料下載頁(yè)
2024-11-23 15:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】新安小學(xué)教導(dǎo)主任。榮獲田東縣優(yōu)秀班主任、田東縣普通話演講比賽二等獎(jiǎng)、田東縣小學(xué)語(yǔ)。衛(wèi)士>有感》等曾在右江日?qǐng)?bào)上發(fā)表。過(guò)欣賞視頻、畫面，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)媽媽的愛(ài)。指導(dǎo)學(xué)生抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行具體描寫，表達(dá)真情實(shí)感。2020年5月12日，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了級(jí)特大地震。在這場(chǎng)突如其來(lái)的特大地。震中，發(fā)生了許許多多感人肺腑的故事。（媽媽）短片中這位母親把生的希望留給孩子，把死的危。雖然我們的母親并沒(méi)有什么驚天動(dòng)。的眼里媽媽的愛(ài)又是什么呢？《母親》，課件出示圖片。剛才好幾位同學(xué)都說(shuō)了媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，讓我們感受到媽媽的愛(ài)是甜蜜的、溫馨的，但是，有的時(shí)候，媽媽的愛(ài)也不完全是這樣，有時(shí)候會(huì)嚴(yán)厲。同學(xué)們，你們剛才選取的這些事例，可能媽媽的愛(ài)的表達(dá)方式不一樣，但媽媽愛(ài)你的心是一樣的，都是一些平凡的小事，因?yàn)橛辛藡寢尩膼?ài)，就變得不平凡了。
【正文】 用小圓圈畫出，心理描寫用雙橫線畫出。 三、同桌互改，錦上添花 同學(xué)們，如果你們?cè)敢馍朴谂c別人交流和分享，你會(huì)收獲到更多的快樂(lè)，請(qǐng)你和你的同桌交換作文，瀏覽同桌的作文，看看還有什么可以修改的地方？ 四、教師指導(dǎo)，集體修改 。 。 五、全課總結(jié)，升華主題 這節(jié)課，我們就在同學(xué)之間互相欣賞，互相評(píng)價(jià)中共同提高，好文不嫌千遍改，老師希望同學(xué)們回去以后，用今天所學(xué)到的方法對(duì)自己的作文再次進(jìn)行修改，在該文章時(shí)，要做到反復(fù)地念，認(rèn)真地改，改出優(yōu)美的文章來(lái)，這 也是報(bào)答母愛(ài)的一種方式同學(xué)們。 板書(shū)設(shè)計(jì) 4 【設(shè)計(jì)說(shuō)明】新《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)高年段的習(xí)作目標(biāo)中指出：懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。能把作文內(nèi)容寫具體，感情真實(shí)。本著課標(biāo)的思想，落實(shí)課標(biāo)的目標(biāo)，本節(jié)課設(shè)計(jì)的目標(biāo)是： ；能抓住媽媽的神態(tài)、語(yǔ)言和動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫，寫出媽媽對(duì)自己的愛(ài)；寫出自己的真情實(shí)感。 ，我通過(guò)視頻、畫面引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，多層面的進(jìn)行回憶，從自己的生活經(jīng)歷中，尋找最適合這個(gè)題目的內(nèi)容，從自己的 生活感受中抒發(fā)最誠(chéng)摯的情感。讓孩子們?cè)谛蕾p中明白了愛(ài)就藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，打開(kāi)了孩子們的回憶大門，感受到了媽媽的愛(ài)，從而讓孩子們?cè)趯懽髦袑W(xué)會(huì)了選取恰當(dāng)?shù)氖吕? ，指導(dǎo)學(xué)生在細(xì)節(jié)描寫中感受著那份濃濃的愛(ài)，并在感動(dòng)中明白了要抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的描寫，才能把媽媽的愛(ài)表達(dá)得更具體，更感人。 ，已引起別人的閱讀興趣。整節(jié)課，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受媽媽的愛(ài)，并學(xué)習(xí)表達(dá)媽媽的愛(ài)。
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