幼兒園最新母親節(jié)方案(精品8篇)-資料下載頁
2025-09-07 06:56本頁面
【正文】 在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感，我們設計、開展了系列活動。 感恩母親節(jié) 是活動的結束部分，是對前期活動的回顧和展示，也是一次節(jié)日開放活動。 前期活動 ：我的好媽媽。 世界微笑日 進行社會活動《蝸牛的微笑》。 ：學習兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》。 ：學唱歌曲《笑一個吧》《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。 ：手工制作 小花 ，繪畫 媽媽和我 。 活動目標 ，共同感受節(jié)日的快樂。 ，懂得感恩。 。 活動準備 。 PPT、文稿、圖片及音樂。 ，與在活動中準備發(fā)言的家長溝通，確定發(fā)言內容。 。 。 活動過程 一、導入活動 歡迎媽媽的到來 家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。 師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動了，大家高興嗎 ?你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來嗎 ? 幼：因為媽媽要過節(jié)了。 師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來 ! 教師簡單講解母親節(jié)的來歷，向家長匯報前期開展的相關活動。 二、欣賞圖片 世上只有媽媽好 ：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空，還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了，于是它對自己的媽媽說： 媽媽，謝謝你，謝謝你帶我來到這個美麗的世界。 小朋友，你知道嗎 ?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖 的家和這么多的好朋友。現(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄地說一聲： 謝謝你，媽媽 ! ：這是誰 ? 幼：啄木鳥。 師：啄木鳥在干什么 ? 幼：喂它的小寶寶吃蟲子。 師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎 ?在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一天天地長大了。來，請小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲： 謝謝你，媽媽 ! ：這位體積龐大的動物是什么呀 ? 幼：是大象。 師：小象怎么了 ? 幼：它累了。 師：原來小象是在學走路呢 ，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃地像要摔倒，象媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時候，媽媽是怎樣扶著你學走路的呢 ?現(xiàn)在就請小朋友變小一些，請媽媽扶著寶寶學學走路 (請家長合作 )。 師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學走路的時候，是什么樣的姿勢 ? 幼：兩只手扶著我們，要彎著腰。 師：對，是一直彎著腰的，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，對媽媽深情地說一聲： 謝謝你，媽媽。 因為就是這雙手扶著你學會了走路。 ：小朋友快看，在雞媽媽的翅膀下藏著什么呢 ? 幼：是它的寶寶。 師：對，是雞媽媽的小寶寶，小家伙也許是冷了，也許是天要下雨了，或者是它們遇到了危險，害怕了。小朋友看看，雞媽媽是怎樣做的 ? 幼：用翅膀保護著它們。 師：對，雞媽媽張開翅膀保護著自己的寶寶。那么當小朋友遇到危險的時候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎 ?(示意家長合作，播放打雷下大雨的音效 ) 師：小朋友看到了嗎 ?當遇到下雨、刮風或是有危險的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。孩子們，請你靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說一聲： 謝謝你，媽媽 ! ：這只小狗在做什么呢 ?原來小狗的媽媽因為要做飯不能陪著 它玩，它在生氣耍賴呢。請小朋友想一想，你有沒有過因為媽媽不給買玩具，就在地上賴著不走 ?有沒有過因為貪玩不想回家，就跟媽媽生氣 ?其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有因為這些就把你趕出去，不要你了 ? 幼：沒有。 師：對，沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那么愛你?，F(xiàn)在就請你緊緊地摟著媽媽，大聲地說： 媽媽，謝謝你 ! 二、家長講話 媽媽真辛苦 師：小朋友們，其實媽媽的辛苦、對你們的關心和照顧還遠遠不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的 媽媽的故事 。 ______媽媽 (個體業(yè)主 )：出示和孩子一起讀書的照片，突出媽媽對孩子的關心和幫助。 ______小朋友的媽媽 (醫(yī)生 )：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。 ______小朋友的媽媽 (教師 )：出示輔導學生的照片，突出教師工作的特點，以及媽媽在忙碌中對孩子的關心。 三、家庭活動展示 做關心媽媽的好孩子 師：媽媽為了照顧我們， 讓我們能夠健康成長，付出了很多很多。不過，我們小朋友也表現(xiàn)得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經常幫助媽媽，做了許多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。 。以采訪的形式請幼兒說說自己在做什么，為什么要這么做 (根據幼兒的能力設計、提出問題 )請媽媽說一說當時的感受。 。結合照片把家長的親子活動記錄讀給幼兒和家長聽。
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1