【正文】 擇媽媽喜歡的色紙，做一朵花，粘在畫的一角。 說明 (1)：由于幼兒在表現(xiàn)能力上的差異，所以，老師在示范 “ 禮物 ” 之后，還應(yīng)在環(huán)境中提示一些典型的 “ 禮物 ” 范例。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒積極想象。 (2)“ 花 ” 的制作方法，可讓幼兒邊討論邊明確方法。如。教師可出現(xiàn)預(yù)料中的錯(cuò)誤，讓幼兒分辨。 (2)祝賀，送禮物 說明：幼兒在送禮物 中，體會(huì)和表達(dá)愛媽媽的情感。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。 (五 )建議 本設(shè)計(jì)可分多次進(jìn)行。 母親節(jié)的幼兒園活動(dòng)方案篇 12 一、活動(dòng)形式 親子互動(dòng)活動(dòng)。 二、活動(dòng)范圍 全班幼兒及家長(zhǎng)。 三、活動(dòng)時(shí)間 本周五下午 15： 00 至 17： 00(2 個(gè)小時(shí) )。 四、活動(dòng)組織 教師作為各主題活動(dòng)的組織者，承擔(dān)物資準(zhǔn)備、主持、組織等相關(guān)工作。可請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。 五、注意事項(xiàng) 在活動(dòng)前張貼、發(fā)放家長(zhǎng)通知 (本次活動(dòng)計(jì)劃目的、流程、設(shè)計(jì)、組織者，培養(yǎng)孩子能力目標(biāo)，家長(zhǎng)配合事項(xiàng)等 )，輔助家長(zhǎng)了解園所活動(dòng)，做好配合。 六、活動(dòng)流程 入場(chǎng)、秩序安排 背景音樂：輕柔的音樂。 活動(dòng)過程：提前 10 分鐘教師協(xié)助家長(zhǎng)和寶寶入場(chǎng)。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場(chǎng)秩序。 表演舞蹈《我愛你》 活動(dòng)音樂：《媽媽我愛你》。 活動(dòng)準(zhǔn)備：統(tǒng)一服裝。 活動(dòng)過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺(tái)表演。 致辭 今天是個(gè)相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動(dòng) !好幸福 !今天不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日 —— 母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因?yàn)閶寢屛覀兏有腋?，更加溫暖，?qǐng)你在今天這個(gè)日子里，對(duì)媽媽說一聲：“ 我愛你 ” 。 (1)主持人請(qǐng)寶寶對(duì)媽媽的耳邊輕輕地說聲 “ 我愛你 ” ，并親親媽媽。 (2)主持人說致辭時(shí)重復(fù)小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。 欣賞童話受啟發(fā) 活動(dòng)名稱：《小烏鴉愛媽媽》。 活動(dòng)準(zhǔn)備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開， 寶寶披在身上扮演烏鴉 。另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。 活動(dòng)過程：一位老師負(fù)責(zé)旁白，邊講故事邊表演。 故事：在一個(gè)大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲(chǔ)存的食物也吃完了，這該怎么辦呢 ?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕。回到家里，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。 總結(jié)：小烏鴉是個(gè)懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友們應(yīng)該向小烏鴉學(xué)習(xí)，老師請(qǐng)小朋友回家也 幫媽媽做一件力所能及的事情好不好 ? 漂亮媽媽時(shí)裝秀 活動(dòng)準(zhǔn)備：開身帶紐扣的衣服 (自帶 )、梳子、歡快音樂。 活動(dòng)過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準(zhǔn)備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個(gè)小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時(shí)，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動(dòng)作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨(dú)立完成。 疼愛媽媽乖寶寶 (煽情 ) 活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂《天下的媽媽都是一樣的》。 活動(dòng)過程：小朋友們 !媽媽每天 都在為我們操勞，今天是媽媽的節(jié)日，我們?yōu)閶寢屽N錘肩膀，揉揉腿好不好 ?請(qǐng)媽媽坐在椅子上，小朋友站在媽媽的身后，我們按照音樂的節(jié)奏為媽媽錘錘肩膀吧 !問問媽媽舒服不舒服，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?nèi)嗳鄫寢尩母觳舶?!親親媽媽，摟著媽媽的脖子搖一搖，告訴你的媽媽你有多愛她 !小朋友為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問問媽媽幸福嗎 ? 注意事項(xiàng)： (1)老師提前聽音樂，掌握好音樂進(jìn)度，每隔一段時(shí)間讓寶寶換動(dòng)作 。 (2)可以根據(jù)情況說一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛。 母親節(jié)的幼兒園活動(dòng)方案篇 13 一、指導(dǎo)思想 通過組織開展母親節(jié)感恩教育活動(dòng)，弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)心父母開始，培養(yǎng)感恩的心，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，尊敬師長(zhǎng)，與他人和諧共處的能力 。并從系列體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)父母、對(duì)親人有熱愛、有責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)習(xí)積極性的提高，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范素質(zhì)。 二、活動(dòng)安排 星期一開會(huì)例會(huì)由級(jí)部進(jìn)行專題布置 。各班主任結(jié)合五一長(zhǎng)假的生活體驗(yàn)在班內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題動(dòng)員。 要求學(xué)生積極開展 “ 感恩 ” 實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)： (以下方式為班主任指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)時(shí)參考用 ) 耐心去做，獻(xiàn)給媽媽一份孝心 (1)給母親帶回一件禮物，不需貴重，只須真心：一枝花，一次成績(jī)，一件小飾品 (2)為母親做一件事：洗腳、梳頭、剪指甲 ?? (3)陪母親做一件事：同看一次她喜歡的電視或電影，并給她講解，或與她交流看法、感受。陪她去趕集、買東西。陪她一起做一次勞動(dòng)。 (4)向母親道一聲溫馨的祝福。 (5)給母親寫一封感謝的信。 (6)為母親做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)。 真心交流，獻(xiàn)給媽媽一份誠(chéng)心 (1)對(duì)自己曾經(jīng)傷害過母親的某件事表示歉疚或懺悔。 (2)耐心地和母親就以前常發(fā)生沖突的一件事或一個(gè)觀點(diǎn) 交換意見，如若暫時(shí)不能達(dá)成一致，也要忍耐地表示保留觀點(diǎn)。 (3)寫一封信，告訴遠(yuǎn)方的母親，你在成長(zhǎng)過程中的種 .種感受與困惑，點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)或挫折，逐漸拉近與母親疏遠(yuǎn)的心。 (4)為母親贏得的某次榮譽(yù)說幾句由衷的祝賀的話。 (5)和母親做一個(gè)肢體態(tài)勢(shì)語言的交流：一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)溫暖的擁抱 ?? 細(xì)心觀察，感受母親的艱辛 (1)記錄母親一天的所作所為，感受母親的辛勞。 (2)觀察母親：母親的眼神，母親的頭發(fā)，母親的皮膚，母親的衣著 ?? 獻(xiàn)給母親一首歌，讓母親感受到一份開心 (1)滿文軍的《懂 你》 ―― 把愛全給了我，把世界給了我 ?? 從此不知你心中苦與樂 ?? 多想靠近你，告訴你，其實(shí)我一直都懂你。 (2)的《白發(fā)親娘》 (3)張強(qiáng)的《燭光里的媽媽》 (4)世上只有媽媽好 制作 “ 親情小檔案 ” ，給媽媽一個(gè)開心 天底下每一個(gè)母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個(gè)重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢 ?仔細(xì)地收集起這些東西，并把它記錄在自制的親情卡上，給媽媽送上一份意外的開心 ! 建議形式： 媽媽，我愛您 媽媽的姓名 媽媽的生日 媽媽的興趣、愛好 媽媽的拿手菜 媽媽最喜歡的食品 媽媽最快樂的事是 媽媽最想做的事是 媽媽的心愿是 媽媽最想得到的禮物是 制訂下半學(xué)期 “ 我的學(xué)習(xí)計(jì)劃 ” ，給媽媽一個(gè)放心： 回報(bào)母親厚愛，重要的是要早日學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計(jì)劃寫在這里吧 !跟媽媽說：媽媽 !您放心 !這些事情再也不用您為我操心了 ! 第 12 周 (五月十一日 )星期一召開以感恩母親的校會(huì)，每一個(gè)班級(jí)出二個(gè)人參加學(xué)校的演講，在此之前班級(jí)要舉行演講活動(dòng)。 三、活動(dòng)要求 高度重視 —— 各班要以此活動(dòng)為契機(jī)，精心組織，合理安排，強(qiáng)勢(shì)開展對(duì)學(xué)生的感恩教育 活動(dòng) 。 加強(qiáng)指導(dǎo) —— 班主任要根據(jù)本方案的要求，結(jié)合本班的實(shí)際，認(rèn)真做好活動(dòng)的指導(dǎo)工作，考試結(jié)束后要召集學(xué)生進(jìn)行專題布置，主題班會(huì)要指導(dǎo)學(xué)生干部提前進(jìn)行分工準(zhǔn)備 (《 “ 感恩母愛 ” 主題班會(huì)記實(shí)》請(qǐng)于 11 周星期六前交德教處 )。 注重實(shí)效 —— 各班要在開展此項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵，進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個(gè)感恩的人。