【正文】 長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。 利用幼兒成長檔案，及時反饋幼兒在園學(xué)習內(nèi)容和活動的開展，寫好幼兒每月評語與家長交流，有針對性指導(dǎo)。充分挖掘 “ 家長資源 ” 與孩子共同收集與主題有關(guān)的資料，多和家長交流，讓家長明白主題活動的開展與幼兒發(fā)展的關(guān)系。 以上是本學(xué)期的。我們?nèi)还ぷ魅藛T將以飽滿的精神，積極地投入到工作中，團結(jié)合作、認真學(xué)習、不斷進取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。 四、學(xué)期活動安排 九月： 布置班級環(huán)境，做好開學(xué)工作。 加強幼兒常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。 積極發(fā)動幼兒帶些動植物，豐富自然角。 節(jié)日教育，慈善一日捐。 組織家長會活動。 十月： 節(jié)日教育、節(jié)日環(huán)境布置。 十一歌唱比賽。 講故事比賽。 十一月： 秋游活動。 家長開放日。 小小運動會。 一月： 節(jié)日教育、節(jié)日環(huán)境布 置。 二月： 幼兒發(fā)展評估。 物品整理、登記。 假期安全教育。 幼兒園班務(wù)工作計劃范文篇 7 新的一學(xué)期開始了，我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級工作目標、教育思想，在各方面達成共識。根據(jù)我們小班的班級實際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃： 一、幼兒基本情況分析： 本學(xué) 期本班共有幼兒 33 名，其中男孩 21 名，女孩 12 名。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動。孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過后，出現(xiàn)了嚴重的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更 多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。 二、主要工作措施 (一 )教師主動學(xué)習，提高專業(yè)素質(zhì) 根據(jù)幼兒園提出的 “ 以人為本，時代精神，平等合作，為人師表 ” 十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標嚴格要求自己，積極參加上級開展的 “ 時代、責任、創(chuàng)造 ” 主題教育活動以及 “ 以師生和諧共成長 ”的系列活動。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀并向她們學(xué)習。努力做到，無私奉獻，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認可、同事贊揚、幼兒喜愛、家長滿意的好老師。 加強理論學(xué)習，加大學(xué)習力度，將所學(xué)的知識運用到自己的實際工作中。本學(xué)期我們將深入學(xué)習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念 。再對《幼兒園班級管理》一書進行學(xué)習。認真學(xué)習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點，重點學(xué)習班級的常規(guī)管理，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進入正常的教育教學(xué)活動。 除此之外，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習內(nèi)容進行學(xué)習，并將所學(xué)的知識運用到實際工作中去。 (二 )做好幼兒一日常規(guī)及習 慣的培養(yǎng) 由于小班幼兒剛?cè)雸@，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規(guī)性教育，不管是從上課、洗手加點還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的 “ 播種習慣，收獲人生 ” 這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教，以身作則，嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間，進一步改善幼兒行為習慣，在組織活動中，老師眼中要有孩子，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點，及時的給予有效的指導(dǎo)。 加強集體活動常規(guī)的指導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng) 成良好的學(xué)習習慣。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺的習慣，使班級的集體活動有序的開展。對那些學(xué)習興趣不高的孩子，我們將進行重點指導(dǎo)，用一對一的形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進行引導(dǎo)，盡早地讓他們走上正軌。 加強生活活動常規(guī)的指導(dǎo)。本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點進行生活能力的培養(yǎng)，我們將根據(jù) “ 幼兒日常行為規(guī)范 ” 講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求，利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫助幼 兒形成良好的習慣。 在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。 (三 )安全工作。 安全工作是我們的重中之重，教師時刻提高警惕，經(jīng)常要互相提醒，不松懈，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。 對幼兒進行安全教育，每個活動都做到：活動前強調(diào)安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結(jié)。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動結(jié)合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。 分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等，加強對這些時段和場所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。 (四 )建家園聯(lián)系的橋梁 家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。 家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學(xué)初及時召開家長會，將本學(xué)期的主要工作傳達給家長，開放日我們將采用集中開放的形式，歡迎家長參與我們的活動，了解幼兒的發(fā)展情況，以便有針對性地引導(dǎo)幼兒。 充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長 關(guān)心的問題刊登出來，讓家長了解科學(xué)和家庭教育經(jīng)驗，發(fā)揮宣傳欄的作用。 做好家訪工作及個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況，聽取家長意見，使家園共同配合教育好幼兒。 根據(jù)班級的主題活動，邀請家長來班級參加活動，我們將在十月一開展 “ 寶寶動手能力的展示 ” 活動，元旦節(jié)開展 “ 親子游戲 ” 活動。 根據(jù)主題活動的需要，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的變化，開 闊幼兒的眼界，增長幼兒的知識。 新的一學(xué)期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園長的領(lǐng)導(dǎo)下、同行教師的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位可愛的小天使，愉快、順利的度過我們小班的第一個學(xué)期。 幼兒園班務(wù)工作計劃范文相關(guān)：