【正文】 相信在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下、同行教師的幫助下、熱心家長(zhǎng)的支持下，我們的工作一定會(huì)很出色的，我們將和每一位可愛(ài)的小天使，愉快、順利的度過(guò)我們小班的第一個(gè)學(xué)期。家訪可使家長(zhǎng)能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，使家園共同配合教育好幼兒。 充分利用宣傳欄。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制止和處理。 對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，每個(gè)活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全要求、活動(dòng)中提醒注意安全、活動(dòng)后總結(jié)。本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養(yǎng)，我們將根據(jù) “ 幼兒日常行為規(guī)范 ” 講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求，利用小詩(shī)歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求，幫助幼 兒形成良好的習(xí)慣。 加強(qiáng)集體活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。認(rèn)真學(xué)習(xí)分析幼兒園班級(jí)的管理方法，尤其針對(duì)要了解小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)班級(jí)的常規(guī)管理，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個(gè)良好的開(kāi)端，以盡快地速度走入正規(guī)，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng)。努力做到，無(wú)私奉獻(xiàn)，積極主動(dòng)的參加上級(jí)和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事贊揚(yáng)、幼兒喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的好老師。孩子們還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。 幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃范文篇 7 新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們又迎來(lái)了一群天真活潑、可愛(ài)的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。 一月： 節(jié)日教育、節(jié)日環(huán)境布 置。 講故事比賽。 節(jié)日教育，慈善一日捐。我們?nèi)还ぷ魅藛T將以飽滿(mǎn)的精神，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。 三、家長(zhǎng)工作： 家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將加強(qiáng)家園聯(lián)系，使與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。用電安全：教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不跟陌生的人走。不坐 “ 三無(wú) ” 車(chē)輛 。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。 戶(hù)外活動(dòng)時(shí)教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，嚴(yán)格幼兒的安全制度。 幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。 開(kāi)展 “ 參觀小學(xué) ” 、 “ 學(xué)做小學(xué)生 ” 、 “ 上學(xué)的小書(shū)包 ” 等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識(shí)，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識(shí)、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。讓幼兒做環(huán)境的主人，參與到環(huán)境布置中 。學(xué)習(xí)看書(shū)的正確 方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。因此，本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的情況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有提高。新入園的有4 名幼兒，原大一班的有 4 名幼兒也加入到我們班。 做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫(xiě)、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。 幼兒自理能力比賽。 四月份 培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。 開(kāi)展 “ 春天里 ” 的主題活動(dòng)，通過(guò)觀察，動(dòng)手操作，使幼兒感受春天給人們帶來(lái)的景象。 進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。 提高老師的思想水平，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。 鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。積極、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。 注重結(jié)構(gòu)性 教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。 注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。 培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的有意注意 。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿(mǎn)足 和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。具體從以下兩個(gè)方面入手： (一 )全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。二、收拾整理能力差 。 幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃范文篇 5 本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。 四、具體措施 (一 )教學(xué)活動(dòng) 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，采用幼兒感興趣的話(huà)題，設(shè)計(jì) 活動(dòng)主題，展開(kāi)主題活動(dòng)，定期設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖。 樂(lè)意接受預(yù)防接種和身體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。 健康 學(xué)會(huì)正確地使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐，保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。掌握簡(jiǎn)單的技能并能按照自己的意愿塑造簡(jiǎn)單的形象。大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。 愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人的游戲活動(dòng) 。在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。 了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用感官感知的方法，并能用各種感知去探索物體和材料。 量的系列：比較兩個(gè)量的大小、長(zhǎng)短。 聽(tīng)懂普通話(huà)，愿意說(shuō)普通話(huà)，樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求和愿望。在生活實(shí)踐中進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力 。 二、教育總目標(biāo) 根據(jù)新〈〈 綱要〉〉要求，結(jié)合我班實(shí)際，確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長(zhǎng)的良好環(huán)境 。還有幾個(gè)不合群的，但也有好多幼兒適應(yīng)力強(qiáng)，很快適應(yīng)了集體生活，喜歡與老師和小朋友交流溝通。 學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語(yǔ)》地一冊(cè)，培養(yǎng)的興趣。 (二 )語(yǔ)言領(lǐng)域 能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人的談話(huà)，不搶著講，不亂插嘴。和品德行為習(xí)慣繼續(xù) 培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤(pán)。 每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作情況，調(diào)整 、改進(jìn)工作及進(jìn)程。 搞好十月 “ 家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng) ” 據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車(chē)的幼兒家長(zhǎng)保持電話(huà)聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞本園《保教工作實(shí)施計(jì)劃》以及《中班組教研工作計(jì)劃〉〉和本班具體特點(diǎn)，我班 3 位老師共同協(xié)商，制訂如下計(jì)劃： 二、班務(wù)工作重點(diǎn)： 美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū) —— 美工角。 我班將每周五開(kāi)展一個(gè)由班上三位教師共同參與的經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)，在會(huì)上，我們將會(huì)根據(jù)本班本周的工作開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，并交流一些好的教育經(jīng)驗(yàn)，從而統(tǒng)一常規(guī)，更好的開(kāi)展教學(xué)。 特殊家庭幼兒的家訪： 我們班級(jí)里有幾位單親家庭里的孩子，特別其中有兩位孩子的性格比較孤