【正文】 兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。本學(xué)期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體情況休學(xué)，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴重，如：李金柯、鞠夢真，匡睿涵等依賴性特別強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為現(xiàn)在都是獨生子女，特別寶貝，所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。經(jīng)過這段日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會自己脫褲子，但偶爾鞋子會穿反。大多幼兒會自己吃飯，小朋友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友。還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內(nèi)向。還有個別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。二、班級工作任務(wù)及目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。小班幼兒多以游戲為主，我們會根據(jù)小班幼兒的特點，逐步開設(shè)娃娃家，小醫(yī)院、幼兒園等游戲內(nèi)容。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對同一主題進行深化。老師通過引導(dǎo)和討論，結(jié)合參觀活動，共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動，這樣，使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平三、發(fā)展目標根據(jù)小班幼兒的特點，制定如下發(fā)展目標：生活、衛(wèi)生習(xí)慣：在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手，學(xué)會使用手巾、認真洗手不玩水。會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。安靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。語言：學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，對老師有禮貌。會說普通話。能主動參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚簡單的語言大膽表達自己的愿望和請求?？茖W(xué)：對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的思維能力。喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進行分類。學(xué)習(xí)4等數(shù)字，并理解它們的關(guān)系。能手口一致的認讀。認識三角形、圓形、正方形。四、建家園聯(lián)系家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作?！凹覉@共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園時能及時反映和了解情況，使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。五、衛(wèi)生保健及安全工作衛(wèi)生保?。河捎谟變耗挲g較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學(xué)會用筷子、不剩飯菜的習(xí)慣。安全工作：想幼兒安全之所想從保證安全入手，幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點：嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作。幼兒園班務(wù)工作計劃 篇11針對中班幼兒的年齡特點和班級實際情況，我們特意制定了“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃”。通過多種形式的活動，我們不斷提高幼兒一日活動的能力，培養(yǎng)他們良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。首先，讓我們來了解一下班級的基本情況。本學(xué)期我們班共有48名幼兒，其中男生22名，女生26名。幼兒們已經(jīng)明顯地變得懂事了，能夠基本完成老師提出的常規(guī)要求，對園內(nèi)的各種活動充滿興趣，具有較強的求知欲望。他們能夠在生活和學(xué)習(xí)中大膽表達自己的意愿，接受能力強，初步具備責(zé)任感。他們的繪畫能力也有了很大的提高，能夠按照自己的意愿進行繪畫，能夠根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器，也能夠做一些力所能及的事情。但是，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)方面還需要加強培養(yǎng)。因此，根據(jù)幼兒的年齡特點和班級實際情況，我們制定了這份班務(wù)計劃，旨在促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。接下來，我們將重點關(guān)注安全工作。首先，我們將執(zhí)行門禁卡接送制度，要求家長在接送孩子時必須刷卡，才能接送孩子。對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子。其次，我們將有組織、有目的地開展戶外活動，以避免幼兒因瘋狂打鬧而發(fā)生安全事故。我們還將每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況，以及是否攜帶危險物品。同時，我們還將增加午睡安全檢察工作，檢查幼兒是否攜帶危險物品上床，是否被衣服的帶子纏住，是否將異物放進嘴里等。此外，我們還將培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋狂打鬧、亂跑，要求他們遵守教室常規(guī)。我們還將教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園。每天班上的老師和阿姨都會交接幼兒人數(shù)和健康狀況，以確保隨時清點人數(shù)。我們還將教育幼兒有序排隊，不推小朋友，不玩危險游戲，不去危險地方。同時，我們將開展安全教育活動，增加幼兒的安全知識，提高他們的安全和自我保護意識。通過這些措施，我們將為幼兒創(chuàng)造一個安全、穩(wěn)定的環(huán)境。在衛(wèi)生保健工作方面，我們將做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作。我們將教育幼兒使用筷子獨立進餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣。他們還將學(xué)會大小便后自主上廁所，并養(yǎng)成便后擦屁股、洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。我們還將教育幼兒保持清潔，知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否干凈，玩游戲后能主動洗干凈并拍掉身上的灰塵。對于需要在幼兒園服藥的幼兒，我們將要求家長如實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，并做好交接記錄。我們還將嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀察和《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強檢查和指導(dǎo)。我們還將鼓勵幼兒高興入園，主動問早問好，配合醫(yī)生進行晨檢，并主動報告自己的身體狀況。他們還將學(xué)會安靜地午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置，起床后能自己穿衣服、疊被子，并自我檢查手、足是否異常。他們還將學(xué)會根據(jù)天氣變化和運動前后及時增減衣物，飯前飯后不進行劇烈活動。我們還將嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，確保幼兒園的一日生活環(huán)境清潔衛(wèi)生。在教育教學(xué)方面，我們將通過生活和游戲讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念，并學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。我們將以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，培養(yǎng)他們的自律意識，樹立規(guī)則意識。我們還將積極參加戶外體育活動，讓幼兒不爭不搶，愛護體育器械。我們還將開展幼兒體育活動，讓幼兒通過一物多玩的形式進行體育鍛煉。我們將科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進他們?nèi)姘l(fā)展。我們還將結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。他們將學(xué)會聽口令和信號，隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。他們將喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。他們將團結(jié)友愛，愛護公物，具有一定的集體意識。他們還將對科技活動有主動探索的愿望，形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并愿意關(guān)愛弱小者，具有愛心和同情心。他們將大膽地表達自己的愿望，主動與人交往，愿意了解社會生活，愛護動植物和周圍環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們將根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)造一個安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境。我們將利用廢舊材料，與幼兒一起創(chuàng)設(shè)能夠與他們對話的物質(zhì)環(huán)境。根據(jù)主體活動的內(nèi)容和生成活動的內(nèi)容，我們將為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時增補區(qū)域活動的材料。我們還將采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動。我們將制定蒙氏教室常規(guī)，要求老師和家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)造一個整潔、溫馨的環(huán)境。豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式，我們將根據(jù)幼兒的發(fā)展目標和主題活動內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以確保區(qū)域活動有效開展。同時，我們還將在自然角種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段進行觀察記錄和收集相關(guān)資料和圖片。最后，在英語教育方面，我們將嘗試創(chuàng)設(shè)英語會話環(huán)境，使英文教學(xué)生活化，學(xué)以致用。通過英語游戲活動，我們將培養(yǎng)幼兒對單詞的初步掌握，同時使他們能夠認識自身和周圍的人們，認識周圍的自然和社會環(huán)境。通過英語游戲活動，我們還將培養(yǎng)幼兒對不同民族文化的認識，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。通過以上的措施和計劃，我們將為幼兒創(chuàng)造一個安全、健康、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進他們的全面發(fā)展。同時，我們也希望家長能夠與我們共同合作，共同關(guān)心、照顧幼兒的成長，讓他們在這個階段得到最好的培養(yǎng)和教育。幼兒園班務(wù)工作計劃 篇12幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，是一項長期的工作。我們知道，管理幼兒就宛如栽培小樹一樣，要時常給它培土、施肥、澆水，將它多余的小叉剪掉，使它能健康、茁壯地成長。如果不對小樹進行精心的管理，任其東倒西歪，樹叉橫生，那么小樹就難以成材，只能成為火中燃物，因此，對幼兒嚴格管理、制定班級常規(guī)是十分必要的。在制定班級常規(guī)時，可要求孩子們也參與進來，以增強孩子們的自制力和約束力。本月我們大班從以下幾個方面對幼兒進行常規(guī)方面的培養(yǎng) ：一． 一日生活常規(guī)的培養(yǎng)在幼兒的一日生活中，我們做到嚴格要求，且要求一致。在工作實踐中，我們把一日生活常規(guī)總結(jié)為“三靜”、“三注意”。即點名時安靜、吃飯時安靜、午睡時安靜，上課時注意力集中、早操時注意力集中、戶外活動時注意力集中。在入廁時，要求幼兒養(yǎng)成便后必須堅持洗手，以及飯前洗手等；在文明禮貌方面，本月我們進行了文明小衛(wèi)士的評比活動，全班幼兒都能主動與人問好，離園前也能主動同老師“SAY GOODBYE！”特別在活動中我們注意對幼兒的進行隨機教育，現(xiàn)在孩子們在我們的嚴格要求下，一日生活常規(guī)有了長足的進步。二． 學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，即學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。對于大班，即將升入小學(xué)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī)是至關(guān)重要的。在教學(xué)活動中，我們培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成認真聽講、上課舉手發(fā)言、上課不交頭接耳、不做小動作、老師說話不插嘴等習(xí)慣；本月我們要求幼兒每天回家都能按時完成老師布置的各項作業(yè)，包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)，對未完成作業(yè)的幼兒，我們通過家園聯(lián)系，請家長配合工作，合理安排幼兒的作息時間，監(jiān)督其完成作業(yè)，培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以為入小學(xué)奠定基礎(chǔ)。三．安全常規(guī)的培養(yǎng)不管是在幼兒一日生活中，還是在幼兒學(xué)習(xí)中，安全都顯得尤為重要。本月我們加強了幼兒安全意識的培養(yǎng)，尤其在對待個別幼兒出現(xiàn)的攻擊性行為上下了很大的功夫，除了教育幼兒認識問題的嚴重性外，我們還與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，達到家園共同教育；在上下樓梯或戶外活動時，不光是教師提醒幼兒，我們還會引導(dǎo)幼兒之間互相提醒、督促：NO PUSHING！NO RUNING！BE CAREFULL！；幼兒有時帶危險物品來園，如：小珠子，我們都及時在班上展開集體教育，讓其知道危險性，并及時與家長聯(lián)系，做好安全工作，杜絕安全事故的發(fā)生。在這個煙雨濛濛的三月，我付出了，我也收獲了……大班年月日