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幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃精選12篇-資料下載頁(yè)

2025-03-30 06:33本頁(yè)面
  

【正文】 兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。本學(xué)期全班共有幼兒48人,其中男22人,女25人,一位幼兒因身體情況休學(xué),小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因?yàn)楹⒆幽挲g小,對(duì)于家人的依戀,對(duì)于環(huán)境感到生疏,情緒很不穩(wěn)定,剛?cè)雸@的第一周內(nèi),班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,如:李金柯、鞠夢(mèng)真,匡睿涵等依賴(lài)性特別強(qiáng),還影響到其它的孩子,經(jīng)過(guò)家園的配合教育,現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活,不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,幫助孩子感受幼稚園的快樂(lè),使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,特別寶貝,所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,以自我為中心,不愿意同別人分享。經(jīng)過(guò)這段日子的觀察,大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會(huì)自己脫褲子,但偶爾鞋子會(huì)穿反。大多幼兒會(huì)自己吃飯,小朋友由于在家凡是大人操辦,所以吃到飯就要大人喂,而且還有偏食的壞毛病大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗、不怕陌生人,有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如:馮鑫琳常常欺負(fù)身邊的小朋友。還有的幼兒不樂(lè)意交往,在自由活動(dòng)中,常常一個(gè)人坐在座位上,如:高玉琳,性格較內(nèi)向。還有個(gè)別幼兒控制力較差,不聽(tīng)老師的指令,隨意得很,如鄭雅丹,吳先修,許震峰等。二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。小班幼兒多以游戲?yàn)橹?,我們?huì)根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),逐步開(kāi)設(shè)娃娃家,小醫(yī)院、幼兒園等游戲內(nèi)容。每次游戲,根據(jù)幼兒的興趣所在來(lái)開(kāi)設(shè)一定的游戲主題,并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況,以便在下一次對(duì)同一主題進(jìn)行深化。老師通過(guò)引導(dǎo)和討論,結(jié)合參觀活動(dòng),共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動(dòng),這樣,使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣,不斷提高幼兒游戲水平三、發(fā)展目標(biāo)根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),制定如下發(fā)展目標(biāo):生活、衛(wèi)生習(xí)慣:在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。會(huì)使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性。安靜就寢,在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。愛(ài)護(hù)五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴(lài)感。語(yǔ)言:學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話,對(duì)老師有禮貌。會(huì)說(shuō)普通話。能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。科學(xué):對(duì)周?chē)挛镉信d趣,會(huì)用感觀直接感知和觀察周?chē)R?jiàn)的事物和現(xiàn)象,有初步的思維能力。喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。學(xué)習(xí)4等數(shù)字,并理解它們的關(guān)系。能手口一致的認(rèn)讀。認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。四、建家園聯(lián)系家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作。“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日,較多得與家長(zhǎng)用電話聯(lián)系,孩子有特殊情況或未來(lái)園時(shí)能及時(shí)反映和了解情況,使孩子、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通,才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。五、衛(wèi)生保健及安全工作衛(wèi)生保健:由于幼兒年齡較小,各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。首先,我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,不能強(qiáng)迫進(jìn)食,造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前,教師以親切的口吻,熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道。其次,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收,從而增進(jìn)健康。養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,學(xué)會(huì)用筷子、不剩飯菜的習(xí)慣。安全工作:想幼兒安全之所想從保證安全入手,幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn):嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作。幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃 篇11針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際情況,我們特意制定了“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃”。通過(guò)多種形式的活動(dòng),我們不斷提高幼兒一日活動(dòng)的能力,培養(yǎng)他們良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。首先,讓我們來(lái)了解一下班級(jí)的基本情況。本學(xué)期我們班共有48名幼兒,其中男生22名,女生26名。幼兒們已經(jīng)明顯地變得懂事了,能夠基本完成老師提出的常規(guī)要求,對(duì)園內(nèi)的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,具有較強(qiáng)的求知欲望。他們能夠在生活和學(xué)習(xí)中大膽表達(dá)自己的意愿,接受能力強(qiáng),初步具備責(zé)任感。他們的繪畫(huà)能力也有了很大的提高,能夠按照自己的意愿進(jìn)行繪畫(huà),能夠根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏打擊樂(lè)器,也能夠做一些力所能及的事情。但是,我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)方面還需要加強(qiáng)培養(yǎng)。因此,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際情況,我們制定了這份班務(wù)計(jì)劃,旨在促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。接下來(lái),我們將重點(diǎn)關(guān)注安全工作。首先,我們將執(zhí)行門(mén)禁卡接送制度,要求家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)必須刷卡,才能接送孩子。對(duì)于持卡的陌生人,在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后,確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后,才能放孩子。其次,我們將有組織、有目的地開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng),以避免幼兒因瘋狂打鬧而發(fā)生安全事故。我們還將每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,以及是否攜帶危險(xiǎn)物品。同時(shí),我們還將增加午睡安全檢察工作,檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,是否被衣服的帶子纏住,是否將異物放進(jìn)嘴里等。此外,我們還將培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋狂打鬧、亂跑,要求他們遵守教室常規(guī)。我們還將教育幼兒不離開(kāi)集體,不隨便離開(kāi)幼兒園。每天班上的老師和阿姨都會(huì)交接幼兒人數(shù)和健康狀況,以確保隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。我們還將教育幼兒有序排隊(duì),不推小朋友,不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方。同時(shí),我們將開(kāi)展安全教育活動(dòng),增加幼兒的安全知識(shí),提高他們的安全和自我保護(hù)意識(shí)。通過(guò)這些措施,我們將為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定的環(huán)境。在衛(wèi)生保健工作方面,我們將做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作。我們將教育幼兒使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣。他們還將學(xué)會(huì)大小便后自主上廁所,并養(yǎng)成便后擦屁股、洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。我們還將教育幼兒保持清潔,知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否干凈,玩游戲后能主動(dòng)洗干凈并拍掉身上的灰塵。對(duì)于需要在幼兒園服藥的幼兒,我們將要求家長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)藥單,老師或阿姨按時(shí)喂藥,并做好交接記錄。我們還將嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀察和《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作,防止傳染病的傳播,加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)。我們還將鼓勵(lì)幼兒高興入園,主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好,配合醫(yī)生進(jìn)行晨檢,并主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。他們還將學(xué)會(huì)安靜地午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置,起床后能自己穿衣服、疊被子,并自我檢查手、足是否異常。他們還將學(xué)會(huì)根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣物,飯前飯后不進(jìn)行劇烈活動(dòng)。我們還將嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,確保幼兒園的一日生活環(huán)境清潔衛(wèi)生。在教育教學(xué)方面,我們將通過(guò)生活和游戲讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念,并學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。我們將以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,培養(yǎng)他們的自律意識(shí),樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。我們還將積極參加戶(hù)外體育活動(dòng),讓幼兒不爭(zhēng)不搶?zhuān)瑦?ài)護(hù)體育器械。我們還將開(kāi)展幼兒體育活動(dòng),讓幼兒通過(guò)一物多玩的形式進(jìn)行體育鍛煉。我們將科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。我們還將結(jié)合日常生活,開(kāi)展安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。他們將學(xué)會(huì)聽(tīng)口令和信號(hào),隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。他們將喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。他們將團(tuán)結(jié)友愛(ài),愛(ài)護(hù)公物,具有一定的集體意識(shí)。他們還將對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望,形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,并愿意關(guān)愛(ài)弱小者,具有愛(ài)心和同情心。他們將大膽地表達(dá)自己的愿望,主動(dòng)與人交往,愿意了解社會(huì)生活,愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,我們將根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全、真實(shí)、秩序、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境。我們將利用廢舊材料,與幼兒一起創(chuàng)設(shè)能夠與他們對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境。根據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容和生成活動(dòng)的內(nèi)容,我們將為幼兒開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū),并隨時(shí)增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料。我們還將采用音樂(lè)常規(guī),讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng)。我們將制定蒙氏教室常規(guī),要求老師和家長(zhǎng)共同遵守,共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)整潔、溫馨的環(huán)境。豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式,我們將根據(jù)幼兒的發(fā)展目標(biāo)和主題活動(dòng)內(nèi)容,提供豐富的、便于幼兒操作的材料,以確保區(qū)域活動(dòng)有效開(kāi)展。同時(shí),我們還將在自然角種植植物供幼兒觀察,并根據(jù)不同年齡段進(jìn)行觀察記錄和收集相關(guān)資料和圖片。最后,在英語(yǔ)教育方面,我們將嘗試創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)會(huì)話環(huán)境,使英文教學(xué)生活化,學(xué)以致用。通過(guò)英語(yǔ)游戲活動(dòng),我們將培養(yǎng)幼兒對(duì)單詞的初步掌握,同時(shí)使他們能夠認(rèn)識(shí)自身和周?chē)娜藗儯J(rèn)識(shí)周?chē)淖匀缓蜕鐣?huì)環(huán)境。通過(guò)英語(yǔ)游戲活動(dòng),我們還將培養(yǎng)幼兒對(duì)不同民族文化的認(rèn)識(shí),從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。通過(guò)以上的措施和計(jì)劃,我們將為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全、健康、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時(shí),我們也希望家長(zhǎng)能夠與我們共同合作,共同關(guān)心、照顧幼兒的成長(zhǎng),讓他們?cè)谶@個(gè)階段得到最好的培養(yǎng)和教育。幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃 篇12幼兒常規(guī)的培養(yǎng),是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。我們知道,管理幼兒就宛如栽培小樹(shù)一樣,要時(shí)常給它培土、施肥、澆水,將它多余的小叉剪掉,使它能健康、茁壯地成長(zhǎng)。如果不對(duì)小樹(shù)進(jìn)行精心的管理,任其東倒西歪,樹(shù)叉橫生,那么小樹(shù)就難以成材,只能成為火中燃物,因此,對(duì)幼兒嚴(yán)格管理、制定班級(jí)常規(guī)是十分必要的。在制定班級(jí)常規(guī)時(shí),可要求孩子們也參與進(jìn)來(lái),以增強(qiáng)孩子們的自制力和約束力。本月我們大班從以下幾個(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)方面的培養(yǎng) :一. 一日生活常規(guī)的培養(yǎng)在幼兒的一日生活中,我們做到嚴(yán)格要求,且要求一致。在工作實(shí)踐中,我們把一日生活常規(guī)總結(jié)為“三靜”、“三注意”。即點(diǎn)名時(shí)安靜、吃飯時(shí)安靜、午睡時(shí)安靜,上課時(shí)注意力集中、早操時(shí)注意力集中、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)注意力集中。在入廁時(shí),要求幼兒養(yǎng)成便后必須堅(jiān)持洗手,以及飯前洗手等;在文明禮貌方面,本月我們進(jìn)行了文明小衛(wèi)士的評(píng)比活動(dòng),全班幼兒都能主動(dòng)與人問(wèn)好,離園前也能主動(dòng)同老師“SAY GOODBYE!”特別在活動(dòng)中我們注意對(duì)幼兒的進(jìn)行隨機(jī)教育,現(xiàn)在孩子們?cè)谖覀兊膰?yán)格要求下,一日生活常規(guī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。二. 學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),即學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于大班,即將升入小學(xué),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī)是至關(guān)重要的。在教學(xué)活動(dòng)中,我們培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講、上課舉手發(fā)言、上課不交頭接耳、不做小動(dòng)作、老師說(shuō)話不插嘴等習(xí)慣;本月我們要求幼兒每天回家都能按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè),對(duì)未完成作業(yè)的幼兒,我們通過(guò)家園聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合工作,合理安排幼兒的作息時(shí)間,監(jiān)督其完成作業(yè),培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以為入小學(xué)奠定基礎(chǔ)。三.安全常規(guī)的培養(yǎng)不管是在幼兒一日生活中,還是在幼兒學(xué)習(xí)中,安全都顯得尤為重要。本月我們加強(qiáng)了幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),尤其在對(duì)待個(gè)別幼兒出現(xiàn)的攻擊性行為上下了很大的功夫,除了教育幼兒認(rèn)識(shí)問(wèn)題的嚴(yán)重性外,我們還與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,達(dá)到家園共同教育;在上下樓梯或戶(hù)外活動(dòng)時(shí),不光是教師提醒幼兒,我們還會(huì)引導(dǎo)幼兒之間互相提醒、督促:NO PUSHING!NO RUNING!BE CAREFULL??;幼兒有時(shí)帶危險(xiǎn)物品來(lái)園,如:小珠子,我們都及時(shí)在班上展開(kāi)集體教育,讓其知道危險(xiǎn)性,并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,做好安全工作,杜絕安全事故的發(fā)生。在這個(gè)煙雨濛濛的三月,我付出了,我也收獲了……大班年月日
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