預防性侵害學生工作方案2023最新版-資料下載頁
2025-09-07 06:20本頁面
【正文】 碰也不能讓別人看，同時也是不能去碰別人看別人的地方。夏天同學們游泳時穿泳衣會遮住的地方，那里就是我們的隱私部位。 為什么不能讓別人碰自己的隱私部位 ?講解：隱私部位同我們身體其他各 地方部位一樣，例如我們的鼻子，嘴巴，手與這些部位同等重要，都是我們身體的一部分，但這些地方需要我們更加用心的呵護和照顧，這樣我們才能更加健康茁壯地成長。 強調：提醒各位同學們，我們要好好保護自己的隱私部位，一方面這些地方是我們很重要的身體器官，另一方面，不要碰觸對方的隱私部位，即使鬧著玩也不可以，這樣尊重彼此，才能更好的玩耍。而且，內褲遮蓋的地方每天清洗，更要每天更換內褲，保持衛(wèi)生。 講解：我們身體會表達出一些感情，比如鼓掌，握手。善意的接觸傳達的是自然禮貌，讓我們感覺到友好的接觸。但是對我們身體的 其他碰觸讓我們感受到不舒服，我們都是有權利拒絕的。 舉例：什么時候友好的接觸。 講述一則小故事《不做沉默的小羔羊》。分析小故事里面小羔羊受到了什么樣的傷害，這種傷害就是被我們平常成為性侵害。同時性侵害不止如此，引導自己去碰觸別人的隱私部位，被別人帶著看裸露人體的照片或視頻，這種自己覺得不舒服的舉動都是性侵害。 我們一定要拒絕這種性侵害的行為 ! 我們要防范性侵害的話，最應該做到什么 ?板書：不要隨便搭乘陌生人的便車不要隨便跟陌生人走不要接受陌生人給我們的飲料和食物。 預防性侵害學生工作方案（精選篇 5） 如何預防性侵害教學 教學目標 引導學生認識什么是性侵害 。了解性侵害的主要形式 。知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。 引導學生了解性侵害發(fā)生的時間和主要場所，培養(yǎng)學生的觀察分析能力和應變處置能力。 使學生能正確地對待生活中的性侵害事件，培養(yǎng)學生珍惜生命、關愛健康的生活態(tài)度，樹立 “ 生命高于器官 ” 的自我保護意識。 教學準備 教師準備：準備一些性侵害事件案例和相應的法律法規(guī) 。準備防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。 學生準備：收集相關青春期生理變化的資料 。調查生活中的哪些環(huán)境容易發(fā)生侵害事件。 教學過程 一、導入課題： 談話 (敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事 )：請你結合生活經(jīng)驗談談故事中的小青有哪些不當?shù)男袨椤ⅠT叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒有成功逃脫會是怎樣的結局、故事給了我們哪些警示。 學生交流。 教師小結：小青在沒有通知家人的情況下就獨自在外逗留，給犯罪分子以可乘之機 。在遭受了性騷擾之后保持沉默，在一定程度上又縱容了犯罪分子 。但其最后識別犯罪分子的企圖，使自己避免了傷害。這一事件給我們敲響了警鐘，今天，我們就一起來探討防止性侵害的問題。 (板書：如何預防性侵害 ) 二、探究學習 ： 活動一：了解性侵害的定義和性侵害的形式。 談話：以你現(xiàn)在的經(jīng)驗來看，什么樣的行為才能稱之為性侵害 ?哪些人容易受到性侵害呢 ? 學生交流匯報。 教師小結：性侵害是指非意愿性的并帶有威脅性的各種攻擊性行為，如強奸、猥褻等。性侵害的對象不僅僅是女孩，也包括男孩。 談話：課前老師布置大家收集性侵害的相關案例，下面請同學們在小組內交流你收集到得案例，小組同學討論分析性侵害都有哪些形式。 學生小組交流研討。 學生匯報。 教師小結：常見的性侵害主要有以下幾種形式： (1)暴力型性侵害 (2)脅迫型性侵害 (3)社交型性侵害 (4)誘惑型性侵害 (5)滋擾型性侵害 活動二：了解有關性侵害的法律規(guī)定 談話：我們國家對性侵害行為有嚴厲的懲罰規(guī)定 (課件出示知識鏈接中的內容 )，請大家仔細閱讀一下這段文字，說說你又什么收獲。 學生交流 談話：你還收集到了哪些關于性侵害的法律常識 ? 學生交流。 教師小結：作為社會生活的弱者 —— 女性往往是性侵害的主要受害者，特別是不滿 14 周歲的幼女，國家以法律的形式給予了明確的保護。同性性侵害的危害也很巨大 ?? 活動三：了解 “ 天天提醒 ” 中的相關內容。 談話：其實在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，我們了解了這么多的防范方法，你認為還有哪些具體的細節(jié)需要引起我們注意呢 ? 學生討論交流。 教師小結：衣著打扮要得體，不能太暴漏，不要隨意顯露自己身體的隱私部位，注意適當?shù)恼趽?。不和陌生人單獨接觸 。外出時隨時與家長保持聯(lián)系，盡量要結伴而行 。遇到危險情況及時向路人或警察求助 ?? 拓展延伸 課后繼續(xù)收集相關資料，了解防范性侵害的號辦法，我們將開展一次以 “ 我會這樣保護我自己 ” 的主題班會，將你的好辦法與大家共享， 進一步提高我們每個人的防范意識和自我保護能力。
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