手指學(xué)生活動設(shè)計-資料下載頁
2024-11-23 14:05本頁面
【導(dǎo)讀】行研讀、感悟讀懂課文。書讀準字音、理解詞語的意思。述，講了什么內(nèi)容？其實，生活中還有許多普普通通的事物，對于他們的。真思考，這些普通的事物也會帶給我們耐人尋味的啟示的。今天，我們一起學(xué)習第5課《手指》。寫具體寫五根手指不同的姿態(tài)和性格，最后總結(jié)寫蘊含的道理。學(xué)生看目標，明確本節(jié)課的任務(wù)?；顒右螅鹤屑氉x課文第2、3、4、5自然段，勾畫出相關(guān)語句，本文的描寫果真“卻無愛憎在其。六、課堂反思，歸納總結(jié)。這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？
【正文】 、教師點撥 。（團結(jié)就是力量 ） 總結(jié)反思。 五、當堂訓(xùn)練 選擇下面的兩個話題中的一個，談?wù)勛约旱目捶? 你覺得作者喜歡哪根手指？本文的描寫果真“卻無愛憎在其中”嗎？ 你愿意做哪根手指呢？為什么？ 六、課堂反思，歸納總結(jié)。 這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？是怎樣學(xué)會的？ 附：板書（思維導(dǎo)圖） 手指 五根手指 性格、姿態(tài)不同 各有所長、各有所短 總 — 分 — 總 （團結(jié)就是力量）
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