【導讀】效果是很有促進作用的。課中利用教師已掌握的學生學情,利用。告訴他們這節(jié)課要來學習有關于天氣的知識。同時,結合律動告。枯燥的自然常識變的生動有趣。其次,教師引導學生對云的形狀。的渴望和追求,相信也會給以后的藝術創(chuàng)作帶來靈感。大氣,我們漸漸冷卻,就形成了云。(教師雙手合掌做水滴狀,然。不同年級、不同年齡的孩子有。的教學方式已不在適合他們。其實孩子學習最好的老師是“興趣”,只有時時引起他們的興趣,相信一節(jié)藝術課已經成功一半。在制定教學目標的時候千萬要考慮學生的實際水平和興趣愛好。做為一名藝術教師,自身的一切行為應。該全方位的體現出藝術性。動,會讓孩子的身心得到健康的發(fā)展。們的個性得到充分的發(fā)揮。