圓明園的毀滅第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-11-23 13:50本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)：1、讀準(zhǔn)《圓明園的毀滅》中的生字、詞，要求讀準(zhǔn)字音，理解詞義。明園從前是輝煌的？知本文的主要內(nèi)容。圓明園的壯觀景象，四寫(xiě)出與句中加點(diǎn)詞意思相反的詞。２、就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)。３、沒(méi)有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。４、人們搖頭嘆息著走開(kāi)了，都以為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，精神失常了。（二）按要求改寫(xiě)。１一位年輕的父親沖向他七歲的兒子的學(xué)校。３這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。要（）不要（）2、效果描述：好（）不好（）教師簽名：
【正文】 （三）縮句。 １ 一位年輕的父親沖向他七歲的兒子的學(xué)校。 ２ 他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話。 ３ 這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。 培輔課 （時(shí)段：大自習(xí) 附培輔單 ） 今晚你需要培輔嗎 ?要（ ） 不 要（ ） 效果描述：好（ ）不好（ ）教師簽名： 【自主反思】（日反思） 知識(shí)盤(pán)點(diǎn)： 心得描述：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1