幼兒園大班手工教學(xué)反思20xx-資料下載頁
2024-09-16 05:25本頁面
【正文】 規(guī)則時，他們很愿意對自己和同伴的活動做出評價，這時要善于抓住引導(dǎo)幼兒掌握良好的活動規(guī)則的好時機(jī)。于是我就設(shè)計了 “ 你發(fā)現(xiàn)了什么問題 ?有什么問題，你不滿意，說來大家評一評。 ” 對幼兒所提出的問題，我總是讓幼兒展開討論，在思考、分析的過程中來提高規(guī)則意識。 你有什么困難需要幫助的嗎 ?幼兒在折紙活動中常常會遇到困難，我總是先鼓勵幼兒自己想辦法解決。由于幼兒生活經(jīng)驗比較淺薄，我也讓幼兒在評價時提出自己的困難，并鼓勵幼兒共同商量，從多方面探討解決的辦法。 為 了以后玩得更好，我們還應(yīng)該做些什么 ?折紙活動評價的最后一環(huán)節(jié)，就是為下次活動出謀劃策。鼓勵幼兒不斷對自己提出更高的要求，鼓勵幼兒協(xié)作創(chuàng)新，為下次活動做出明確的導(dǎo)向，發(fā)揮折紙活動的魅力。 總之，幼兒學(xué)習(xí)折紙要從幼兒的心理特點出發(fā)，制訂合理目標(biāo)，提供折紙環(huán)境，選擇適宜方法，把它融入到幼兒一日生活中，使它成為幼兒喜愛的活動。只有這樣，折紙才能發(fā)揮它的作用，成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效手段。 看過幼兒園大班手工教學(xué)反思 2024 的人還看了：
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