20xx高三班主任工作計(jì)劃免費(fèi)參考例文-資料下載頁(yè)
2024-09-16 04:47本頁(yè)面
【正文】 要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。 指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ，并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。 開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。 采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。 經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào) 整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。 計(jì)劃已定，重在行動(dòng)，為把高三 (15)班帶成文明班級(jí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗 ! 高三班主任工作計(jì)劃篇四 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們就迎來(lái)了高三的第二個(gè)學(xué)期。充滿戰(zhàn)火的高三二學(xué)期，我們需要有所計(jì)劃，所以特意制定了以下的工作計(jì)劃。 第一、思想行為規(guī)范管理方面： 根據(jù)上學(xué)期的班干部的情況，大體根據(jù)學(xué)生的自愿，繼續(xù)擔(dān)任班干部，本學(xué)期盡量減輕班干部的工作量。 學(xué)生在學(xué)校里已有兩年多的行為道德學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，應(yīng)該清楚的 明白學(xué)校的規(guī)章制度，但仍有學(xué)生會(huì)有僥幸心理，特別是在手機(jī)和長(zhǎng)發(fā)問(wèn)題上，在這基礎(chǔ)上與學(xué)生簽訂《行為規(guī)范承諾書(shū)》，盡量勸雙差生參加實(shí)習(xí)，以免影響其他學(xué)生。 利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)行規(guī)教育及學(xué)風(fēng)教育、心理健康教育，要樹(shù)立 高考意識(shí) 、 集體意識(shí) 、 服從意識(shí) 。 嚴(yán)格規(guī)范完善班級(jí)的學(xué)分制學(xué)風(fēng)管理。設(shè)立學(xué)風(fēng)考核小組、定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。學(xué)分每周統(tǒng)計(jì)一次、公布一次。 第二、樹(shù)立良好班風(fēng)方面。 利用班會(huì)課開(kāi)展榜樣教育。 高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，在班級(jí)里樹(shù)立三個(gè)思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流。 利用節(jié)日及活動(dòng)契機(jī)開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行班集體榮譽(yù)感教育。 針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況，及時(shí)開(kāi)展集體心理輔導(dǎo)，或通過(guò)個(gè)人談話進(jìn)行及時(shí)的行為糾正，心靈慰問(wèn)疏通。 第三、堅(jiān)持用 面向中上，以高帶低，全面提高 的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 堅(jiān)持做好 談心 工作，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。 建立高考目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)制度。 定期做好各次模擬考成績(jī)分析。 通過(guò)班 會(huì)及聊天，多給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 成立班級(jí)學(xué)習(xí)監(jiān)督小組，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)情況檢查，對(duì)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督。 第四、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。 處于高三階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改 。高考的壓力 。人際交往的苦惱 。家庭的壓力 。再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。老師及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，主要形式是個(gè)別談話、召開(kāi)主題班會(huì)、開(kāi)展一系列的活動(dòng)，尤其是要教學(xué)生一些放松的心理療法。 第五、緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，作好家訪工作。 學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(zhǎng)建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識(shí)學(xué)生，做到真正的因材施教。 第六、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作。 做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個(gè)共識(shí) 六減一等于零 的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效。
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