20xx高三新學期數(shù)學老師的工作計劃-資料下載頁
2024-09-16 04:44本頁面
【正文】 應試能力 。幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。 四、第一輪復習是整個數(shù)學復習的基礎工程，其主要任務是在老師的指導下，讓學生自己對基礎知識、基本技能進行梳理，使之達到系統(tǒng)化、結構化、完整化 。在老師的組織下通過對基礎題的系統(tǒng)訓練和規(guī)范訓練，使學生準確理解每一個概念的高考要求和考綱要求，能從不同角度把握所學的每一個知識點所有可能考查到的題型，熟練掌握各種典型問題的通性、通法。只有真正改變教師一包到底，實施學生自主學習，才能真正達到夯實 “ 雙基 ” 的目的。為此，我們延長第一輪的復習時間，減少第二輪的時間，目的是能使第一輪的復習確實做到細且實。 五、第一輪復習必須面向全體學生，降低復習起點，在夯實 “ 雙基 ” 的前提下，注重培養(yǎng)學生的能力，包括：空間想 象、直覺猜想、歸納抽象、符號表示、運算求解、演繹證明、體系構建等諸多方面，提高學生對實際問題的閱讀理解、思考判斷、分析解決能力 。教學要充分考慮到本校、本班學生的實際水平，堅決反對脫離學生實際的任意拔高和只抓幾個 “ 優(yōu)生 ” 放棄大部分 “ 差生 ” 的不良做法，不做或少做無效勞動，加大分層教學和個別指導的力度，狠抓復習的針對性、實效性，提高復習效果。 六、近三年高考試題提醒我們要善于將基礎問題學實學活。要把復習內(nèi)容中反映出來的數(shù)學思想方法的教學體現(xiàn)在復習的全過程中，使學生真正領悟到如何靈活運用數(shù)學思想方法把握、數(shù)學思 維方法思考、數(shù)學基本方法解題。要明確復習的最終目標是新題會解，而不是單單立足于陳題的熟練，因此，如何培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識是永恒的話題。 七、要強化運算能力、表達能力和閱讀理解能力的訓練，今年高考對運算能力的要求明顯加大。課堂教學時要有意識地安排時間讓學生進行完整的規(guī)范的解題訓練，對解題過程和書寫表達提出明確具體的要求，培養(yǎng)學生良好的解題習慣，提高解題的成功率和得分率，這也是為了適應網(wǎng)上閱卷的需要。同時要加強處理信息與數(shù)據(jù)、和尋求設計合理、簡捷的運算途徑方面的訓練，提高閱讀理解的水平。 老師工 作計劃 (五 ) 本學期我繼續(xù)擔任高三理科 82 班和 88 班的數(shù)學教學工作 ,為了 20xx 年學生能充分迎接高考且能考出好成績 ,我制定了高三數(shù)學復習教學計劃。 一、指導思想 研究教材 ,了解新的信息 ,更新觀念 ,倡導理性思維 ,探求新的教學模式 ,注重團結協(xié)作 ,面向全體學生 ,因材施教 ,激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣 ,培養(yǎng)學生的數(shù)學素質(zhì) ,全力促進教學效果的提高。 二、教學設想 ㈠總的原則 認真研讀數(shù)學考試大綱及全國卷考試說明的說明 ,做到宏觀把握 ,微觀掌握 ,注意高考熱點 ,特別注意高考的信息。根據(jù)樣卷把握第一、二 輪復習的整體難度。 不孤立記憶和認識各個知識點 ,而要將其放到相應的體系結構中 ,在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系 ,達到理解層次 ,注意知識塊的復習 ,構建知識網(wǎng)路。 立足基礎 ,不做數(shù)學考試大綱以外的東西。精心選做基礎訓練題目 ,做到不偏、不漏、不怪 ,即不偏離教材內(nèi)容和考試大綱的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點、內(nèi)容和思路的題目。利用歷年的高考數(shù)學試題作為復習資源 ,要按照新教材以及考試大綱的要求 ,進行有針對性的訓練。嚴格控制選題和做題難度 ,做到不憑個人喜好選題 ,不脫離學生學習狀況選題 ,不超越教學 基本內(nèi)容選題 ,不大量選做難度較大的題目。 ㈡ .體現(xiàn)數(shù)學學科特點 ,注重知識能力的提高 ,提升綜合解題能力 加強解題教學 ,使學生在解題探究中提高能力。 注重聯(lián)系實際 ,要從解決數(shù)學實際問題的角度提升學生的綜合能力。 不脫離基礎知識來講學生的能力 ,基礎扎實的學生不一定能力強。教學中 ,不斷地將基礎知識運用于數(shù)學問題的解決中 ,努力提高學生的學科綜合能力。 多從貼近教材、貼近學生、貼近實際角度 ,選擇典型的數(shù)學聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題 ,對學生進行有計劃、針對性強的訓練 ,多給學生鍛煉各種能力的機會 ,從而達到提升學生數(shù)學綜合能力之目的。 ㈢合理安排復習中講、練、評、輔的時間 精心設計教學 ,做到精講精練 ,不加重學生的負擔 ,避免題海戰(zhàn) 協(xié)調(diào)好講、練、評、輔之間的關系 ,追求數(shù)學復習的最佳效果 注重實效 ,努力提高復習教學的效率和效益 ㈣改變傳統(tǒng)復習模式 ,體現(xiàn)小組交流合作 淡化各自為戰(zhàn) ,加強備課小組交流合作 ,資源共享。 堅持學生主題 ,教師主導。 (1)及時向學生介紹學習方法和學習策略 ,及時收集教學過程中反饋信息并彌補學生的不足。 (2)針對不同學生的實際水平 ,合理安排教學難度 ,有利于學生成功情感體驗 ,促進其提高。 (3)加強邊緣生的個別輔導。 A 類邊緣生采用各個擊破 ,B 類邊緣生抓基礎 ,促能力 ,A 類邊緣生注意個別指導 。B 類邊緣生手把手的教 ,主要課堂重點關注 ,課后重點輔導。 三、教學重點 數(shù)學思想方法 教材的重點、高考的熱點
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