20xx托班半學期教學計劃-資料下載頁
2024-09-16 04:44本頁面
【正文】 針對以上情況，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。 二、工作任務： 1常規(guī)工作： ： 為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。 ： 隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導。有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手 。能正確使用餐具，有 文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯 。保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口 。能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。 ： 結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力。 。 2幼兒教育教學工作 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的 “ 語言、社會、健康、情感 ” 等領域的探究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極并準時參加各種培訓，提高自身素質(zhì)與業(yè)務能力。 幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同 孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。 。 孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養(yǎng)。 A：墻面的更新 措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。 B：區(qū)域活動材料的整理和投放 措施： ，并進行整理和歸類。 ，增設適宜的操作活動。 ，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。 3家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致 ，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。 ，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。 ，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。 ，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。 織各種形式的家長活動。 A：家長會 B：家長學校 看過 2024 托班半學期教學計劃的人還看了：
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