20xx-20xx學年校園文化建設(shè)工作計劃-資料下載頁
2025-09-07 04:42本頁面
【正文】 素質(zhì)、修養(yǎng)的內(nèi)在及外顯表現(xiàn)，是一所學校高層次辦學的體現(xiàn)。根據(jù)學校的發(fā)展史，深刻挖掘?qū)W校的文化內(nèi)涵，確立我校的文化建設(shè)以校訓 “ 敬業(yè)奉獻，求實創(chuàng)新 ” 為基礎(chǔ)，圍繞 “ 強化德育，深化教改，優(yōu)化管理，美化校園 ” 的工作目標，堅持 “ 實事求是，精益求精，團結(jié)奮進，雷厲風行 ” 的工作作風，精心策劃各種富有時代性、創(chuàng)新性和實效性的活動，并以此推進我校精神文化建設(shè)。我們的側(cè)重點是： 啟動班隊文化創(chuàng)建活動，活躍師生文化生活，積極營造書香校園。 校園制度文化建設(shè) “ 用嚴格的制度約束人 ” 是我校長期形成的管理思想之一，要全面落實 “ 以人為本 ” 和科學發(fā)展觀，一些制度已不適應發(fā)展要求。因此，我們將在今年對學校有關(guān)制度進行修訂，并提交教職工代表大會討論后付諸實施。在校園制度文化建設(shè)過程中，堅持 “ 人文性、科學性、客觀性和可操作性 ” 的原則，以“ 是否有利于學校發(fā)展、是否有利于調(diào)動教職工積極性、是否有利于推進學校各項工作的開展 ” 為標準，力爭校園制度文化建設(shè)有質(zhì)的飛躍。 六、校園文化建設(shè)實施步驟 加大投入，分步實施 將校園文化建設(shè)規(guī)劃納入學校 發(fā)展規(guī)劃中，將規(guī)劃的目標分解落實到每年的學校工作計劃中。 深化管理，制度保障。 教師是校園文化建設(shè)的主體，充分調(diào)動教師的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)新管理制度，健全人才管理機制，完善評價激勵機制，關(guān)心愛護每一位教師，使人才創(chuàng)造有機會、干事有平臺、發(fā)展有空間、績效有獎勵，讓他們工作有甜頭，有想頭、有奔頭，形成比奉獻、比學習、比教研、比成長、比業(yè)績的積極進取的良好局面。 點擊下頁還有更多 20242024 學年校園文化建設(shè)工作計劃
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