正月十五元宵節(jié)活動方案范文(15篇)-資料下載頁
2024-09-16 04:01本頁面
【正文】 員到齊后自我介紹，開吃開喝，湯圓是必點的 39。 酒足飯飽一起坐公交 591 路到臺州路口站下，到達運河廣場， 19： 00~20： 30 有個晚會表演可以看 。 看夠了就去拱宸橋祈福，可免費領(lǐng)一條紅綢帶，寫上自己的祝福、理想、愿望，掛在橋欄上 。 沿運河南行賞燈。兩岸將 會有近萬只大紅燈籠形成兩條巨型長龍。運河水面上，會有大型荷花組燈隨波漂浮，運河邊親水平臺上還有 “ 社戲 ” 表演 。 到達小河直街，這里的仿古建筑，整條街全部張燈結(jié)彩，彩燈多是仿古樣式。街上還將組織集市活動，賣冰糖葫蘆、捏泥人 ?? 還有 “ 相親廟會 ” ，情侶來這里會收到玫瑰花，單身人士來這里，會收到一個面具，有紅娘引你參加派對。 正月十五元宵節(jié)活動方案范文（篇 13） 活動目標： 引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。 能用清楚連貫的 `語言向家長及同伴描述自己的花燈，并講述一個謎 語。 發(fā)展幼兒的語言交往能力。 活動準備： 物質(zhì) —— 每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。 知識 —— 有過過節(jié)的生活體驗。 活動進程： 一、以故事導入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。 二、活動展開： 賞燈活動：幼兒欣賞花燈，要求幼兒用連貫的語言向同伴介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。 猜謎活動：集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個燈謎？ 正月十五元宵節(jié)活動方案范文（篇 14） 時間、地點、參加人員： 時間： 20__年 __月 __日上午 地點： 各班活動室 參加人員： 各班保教人員、幼兒、家長 負責人： 班級保教人員 活動準備： 請家長提前準備好做花燈的各種材料，發(fā)放活動通知。 做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，場地布置，游戲材料等。 活動過程： 一、新學期第一周升旗活動 領(lǐng)導致新學期祝福。 全園進行升旗儀式。 二、元宵秧歌扭起來 全體教師、家長和幼兒共同隨歡快、喜慶的 .音樂跳舞。 教師做好拍照工作。 三、親子花燈制作 家長與幼兒共同參與，體驗節(jié)日的快樂。 四、掛花燈、猜燈謎 家長與幼兒一起將制作 好的花燈掛在戶外院子中，欣賞花燈，同時進行猜謎活動，猜出謎底的，到領(lǐng)獎處領(lǐng)獎。 正月十五元宵節(jié)活動方案范文（篇 15） 一、主題的來源： 教育活動的內(nèi)容來源于生活，生活中的節(jié)日民俗也是我們重要的教育內(nèi)容之一。元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，每逢元宵節(jié)，全國各地的人們會以不同的方式來歡慶這一共同的節(jié)日，從而體現(xiàn)了我國民族文化的博大精深?！毒V要》中一直強調(diào)要尊重孩子的直接經(jīng)驗，于是我們選擇的教學內(nèi)容取源于幼兒的實際生活，因 “ 元宵節(jié) ” 剛剛過去，所以我們把這一主題活動建立在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，試圖通過主題活動 ，讓幼兒對祖國的一些傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)知識和傳統(tǒng)習俗有進一步的認識和體會。本主題設(shè)計旨在以橫向、縱向 。多學科多種形式，多種內(nèi)容。通過唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說故事、折紙、繪畫、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動，讓幼兒加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日 “ 元宵節(jié) ” 的認識，感知元宵節(jié)的歡樂、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風俗習慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣，發(fā)展幼兒的思維能力、口語表達能力、動手操作能力和動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。 二、主題教育目標的預(yù)設(shè) 情感目標：通過生動有趣的活動，讓幼兒體驗元宵節(jié)的快樂，感受集體活動的快樂。 態(tài)度目標：鼓勵幼兒積極主動參加集體活動，培養(yǎng)為集體做好事，關(guān)心集體的品質(zhì)。 能力目標：通過故事、兒歌、手工制作、組織觀燈猜謎等活動，使幼兒豐富知識經(jīng)驗，體驗民間習俗和節(jié)日歡樂，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。 知識目標：知道農(nóng)歷正月十五是我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，以及元宵節(jié)的來歷、有關(guān)的 39。趣事。 技能目標：幼兒在學、說、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到節(jié)日的喜悅心情，培養(yǎng)幼兒對民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，進一步促進幼兒對各種事物的興 趣和求知欲望。 三、互動墻 收集各式燈籠、煙花、鞭炮等道具，以及有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫報、簡報、謎語等。為幼兒營造一個身臨其境的活動氛圍，充分調(diào)動幼兒活動的積極性。 四、主題活動的預(yù)設(shè)內(nèi)容 活動一： 談話活動《歡歡喜喜過大年》 活動目標： 引導幼兒回憶過年的情景，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受。 活動過程： 歌曲《新年好》 教師引導提出問題：請幼兒說說過年時最高興的事情。 幼兒自由討論發(fā)言。 教師總結(jié)：引導幼兒重溫新年的喜悅，使幼兒懂得春節(jié)過后又長大了一歲，在各方面應(yīng)有很大的進步。
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