數(shù)學教學活動方案-資料下載頁
2025-09-07 03:52本頁面
【正文】 題目 (每張 a4 紙上只打印一道題目，注明題目的序號、 a 或 b 類型和分值，另附標準答案 )。 七、出題說明： 題型分五大塊，即診斷區(qū)、圖形區(qū)、簡算與應(yīng)用區(qū)、找規(guī)律區(qū)、二十四點區(qū)。題目涉及五年級學生已經(jīng)學過的數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率和解決生活實際問題。如診斷題型 ，可出一些計量單位運用不夠確切的錯例，讓學生去發(fā)現(xiàn)問題并提出正確的修改意見。簡算與應(yīng)用等題型，出題老師根據(jù)五年級學生的實際情況，可自行決定 (難度相對適中 )。每道題目的解答時間控制在 1 分鐘之內(nèi)，以保證整個活動時間不要太長。 板面展示：五年級數(shù)學老師 八、活動準備： 20 張課桌 橫幅：迎 新年數(shù)學游園會小學高段數(shù)學組 裁判安排： ( 陸琳 , 蔡國良 )( 孫靜 , 萬敏 ) 簡算與應(yīng)用區(qū) 。 ( 徐艷珍 , 吳大海 )( 葉秋蓉 , 彭義華 ) 二十四點區(qū) 。 ( 張霞 , 孫國華 )( 周光群 , 張利全 ) 診斷區(qū) 。 ( 朱麗蘭 , 吳小玲 )( 凌萍萍 , 劉紅寧 ) 圖形區(qū) 。 ( 吳薇 , 程紅霞 )( 徐培敏 , 張曉會 ) 找規(guī)律區(qū)。 【活動分五個大區(qū)，每大區(qū)設(shè) 4 名裁判?！? 兌獎安排：汪穎、李先玉、張利全、劉秋蓮 現(xiàn)場秩序：五年級班主任、數(shù)學老師 總結(jié)報道：四年級數(shù)學老師 九、游園規(guī)則： 將整個年級以班為單位自然分為 10 個小隊，每個小隊平均分成 10 個小組。游園以小組合作 (小組有負責人，能明確分工 )形式，到主席臺兩側(cè)設(shè)置的五 大區(qū) (診斷區(qū)、圖形區(qū)、簡算與應(yīng)用區(qū)、找規(guī)律區(qū)、二十四點區(qū) )去游園活動。 1 、活動開始，每班的各小分隊先按一定秩序平均分配在各個區(qū)域，依次抽取題目，小組合作作答，答題完畢后再到其他區(qū)去排隊等候活動，直至游園完所有的五個大區(qū) (每個小組在每個大區(qū)里只需參加一次活動，不得重復(fù)進行 )。 2 、每個小隊答題完畢后，由裁判發(fā)給一張證明成績的票單。答對 a 類題可得 5 分，答對 b 類題可得 10 分，答錯與不答均不得分 (答題時間不得超過 1 分鐘，選手若答不出，可選擇放棄 )。 3 、活動中，各小隊可依據(jù) 票單上的成績到兌獎處領(lǐng)取獎品。 數(shù)學教學活動方案
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