小班游戲方案簡單(通用12篇)-資料下載頁
2025-09-07 03:45本頁面
【正文】 教師適當?shù)呐e紅綠燈并用語言引導 )嗯，真棒，每個小司機都非常的遵守交通規(guī)則。 三、 感知音樂 第一遍欣賞音樂，引導幼兒發(fā)現(xiàn)音樂反復開始和突然停止的音樂特點 師：今天岳老師給我們小朋友帶來了一首非常好聽的音樂，現(xiàn)在請小朋友仔細的，認真的來聽一聽這首曲子和我們以前聽過的曲子有什么不用 ?它有趣在哪 里 ?—— (教師播放音樂，在播放的過程中，教師可以隨意擺動身體，音樂停止時教師定格不動 ) 師：這首音樂和我們以前聽的音樂有什么不一樣呢 ? 幼兒：沒歌詞、一會兒有音樂，一會兒沒有 師小結：這首歌曲就象我們開車子的時候一樣，一會遇到紅燈停止下來，一會遇到綠燈又向前進，遇到紅燈又停止下來，等到綠燈亮的時候又開始向前開了。 第二次感受音樂 (出示圖譜 ) 師：小朋友們，你們看，這首音樂里開火車的時候遇到了幾個紅燈啊 ?(六個 ) 師：我們現(xiàn)在，跟著音樂學小司機在座位上開車，音樂停止的時候我們要怎么樣呢 ? 師小結：原來跟著音樂做游戲是這么的有趣。 四、表現(xiàn)音樂 木頭人游戲 (請幼兒示范，走路，擺造型 ) 師：你們玩過木頭人游戲嗎 ?(玩過 )那我們玩一次， “ 山山山，山上有個木頭人，不許說話不許動，不許露出大門牙。不許動哦， 師：很好，那你會跟著音樂玩木頭人的游戲嗎 ?音樂開始的時候你可以走一走，音樂停止時就擺個好看造型停止在那不可以動哦 !音樂又開始時又可以動，停止時呢 ?(可以找一個幼兒試玩一次 )(隨音樂玩木頭人游戲 ) 幼兒創(chuàng)造表演 師：我們除了可以玩木頭人游戲跟著音樂一起走一走，停止時擺擺造型，還可以學什么跟 著音樂游戲呢 ? 幼兒：跳舞、學小白兔 ???( 請幼兒示范 )(那你可以跟著音樂試一試嗎 ?)音樂停的時候就不可以動哦，音樂開始就繼續(xù) ) 師：剛剛他表演的好不好 ?那我們也一起來學一學。 師：小朋友，太棒了 五、跳圈游戲 師：小朋友們看，地上有一個什么呀 ?(圈 ) 師：對了，這個圈還可以玩一個好玩的游戲呢，老師講游戲規(guī)則：待會我們小朋友拿起我們的方向盤圍著這個圓圈站好，音樂開始時我們就圍著這個圓開一開汽車，音樂停止時，我們就跳進圈內，停止在那不動，音樂開始時再跳出來，繼續(xù)開汽車。聽明白了嗎 ? 師：先看老師示范一次，看清 楚了嗎 ?你們會嗎 ? 集體幼兒跟音樂玩跳圈游戲。 師：小朋友你們都會了嗎 ?那我們把椅子底下的方向盤拿出來，圍著圓圈站好，開始咯，音樂開始我們就開汽車，音樂停就跳進圈內怎么樣 ?(不動 )(師幼跟著音樂一起開汽車玩兩遍然后帶著幼兒開汽車出教室。 ) 六、觀看視頻。 師：小朋友們，在生活中還有哪些事情是突然停止又突然開始的 ?我們一起來看一看。 (教師播放視頻 )。 師：小朋友們今天回家再去找一找，看一看，除了視頻里今天看到這些，還有什么事情是突然開始又突然停止的。明天來告訴老師。 小班游戲方案簡單篇 12 活動目標： 知道手指可以變化出許多東西，并能從中感受到變化的快樂。 ，培養(yǎng)幼兒與家長的感情。 活動準備：牙刷、叉子 (實物 )。兔子、小花貓、老虎 (玩具 )、小蘋果 活動過程：一 .活動開始： ，媽 媽坐在寶寶的對面，媽 媽的身后藏著實物。 二 .活動開展： 媽伸出手指，念著兒歌：一根手指一根手指，轉轉轉，變成小牙刷，刷刷刷 (媽 媽從身后拿出小牙刷，做刷牙的動作 。爸爸輕輕地抓著寶寶的手，用一根 手指跟媽 媽做同樣的動作 ) 媽伸出兩根手指念著兒歌：兩根手指兩根手指，轉轉轉，變成小白兔，跳跳 跳 (媽 媽從身后拿出玩具小兔子，爸爸抓著寶寶的手放在寶寶的頭上，做小兔 子跳的動作 ) ：三根手指、四根手指、五根手指變化出小叉子、小花貓和大老虎。 媽把玩具放在寶寶的前面，媽 媽念著兒歌讓寶寶選出相對應的物品 (爸爸幫 忙 ) 媽和寶寶圍成圓圈，爸爸和媽 媽念兒歌，爸爸媽 媽 寶寶做兒歌里的動作。 三 .活動結束： 媽說著兒歌，寶寶獨立完成兒歌里面的動作。 ，爸爸給寶寶一個小紅蘋果做為獎勵。爸爸和媽 媽都把大拇指送 給寶寶。 手指游戲兒歌： 一根手指一根手指轉轉轉，變成小牙刷，刷刷刷 兩根手指兩根手指轉轉轉，變成小白兔，跳跳跳 三根手指三根手指轉轉轉，變成小叉子，叉一叉 四根手指四根手指轉轉轉，變成小花貓，喵喵喵 五根手指五根手指轉轉轉，變成大老虎，阿嗚叫
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