【正文】 發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法。幼兒互動游戲 — 應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行游戲。放松的調(diào)整 — 應(yīng)將 “ 親親美人魚 ” 活動環(huán)節(jié)調(diào)整到活動最后，讓幼兒隨著優(yōu)美、舒緩的音樂做放松運(yùn)動，最后活動自然結(jié)束。 幼兒園戶外游戲活動方案篇 11 一、活動目的： 培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動興趣、習(xí)慣和能力。 讓幼兒體驗到合作與交往的快樂。 滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴(kuò)大幼兒的接觸面，并促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展。 二、活動時間 20__年月日 下午 15： 3016： 15 三、活動準(zhǔn)備： (一 )各游戲負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)：游戲材料、游戲材料 擺放、游戲名稱牌。 (二 )幼兒活動記錄：伍超 (拍照、音樂 )【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定】 四、活動程序： (1)15： 30 前各個班級結(jié)好對子， 15： 30 分，幼兒結(jié)伴游戲。 結(jié)對子班級：大一班 小 B 班、小 C 班大二班 小 A 班大三班 小 2 班大四班 小 1 班中一班 中三班中二班 中四班 (2)15： 25 各游戲負(fù)責(zé)人 (名字在后的一位老師 )在游戲位置等待幼兒，準(zhǔn)備游戲。 (3)16： 05 聽音樂全體教師幼兒集中到操場，各結(jié)對子班級按規(guī)定的位置站好。 (注：游戲結(jié)束后，各個游戲負(fù)責(zé)人先把體育器械放到樹底下，再由保 育員老師負(fù)責(zé)收游戲材料 。老師站在高臺上帶操 ) (4)16： 15 活動結(jié)束，每結(jié)對子班級按晨鍛操回課室位置回班進(jìn)行小結(jié)。 五、活動要求： (一 )每個游戲項目之間必須要有明顯物體進(jìn)行劃分，并要為幼兒預(yù)留排隊和出口的位置。 (二 )幼兒在玩游戲的時候，都是從起點(diǎn)玩到終點(diǎn)，然后再由終點(diǎn)到起點(diǎn)，最后從出口出。 六、活動內(nèi)容及人員安排 (一 )活動統(tǒng)籌 :尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚活動紀(jì)律組織：林綺雅 (正大門、保健衛(wèi)生 )尹婉芹、賴汝平、伍超、區(qū)惠媚、衛(wèi)婉紅 (大操場紀(jì)律 ) (二 )游戲及負(fù)責(zé)人： (附表 ) 幼兒園戶外游戲活動方案篇 12 設(shè)計思路： 戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著： “ 老師，我抓到泡泡啦 !” 孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧 ! 活動目標(biāo)： ① 、通過活動，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美 。 ② 、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力 。 ③ 、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。 活動準(zhǔn)備： 泡泡水，幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗。 活動流程： ① 、開始部分 ○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。 ○ 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。 ② 、基礎(chǔ)部分 ○ 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準(zhǔn)確性。 ○ 教幼兒游戲的兒歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。 ○ 講解游戲規(guī)則。 當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈 。念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏 。念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳 。念到泡泡飛低了，幼兒蹲下 。念到泡泡破了，幼兒向 后跳。 ○ 引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。 ③ 、結(jié)束部分： 引導(dǎo)幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征 。感受一下在草地上走是什么感覺 ? 幼兒園小班戶外活動教案 2：小兔采蘑菇 活動目標(biāo)： 70 厘米高的障礙物。 。 。 活動準(zhǔn)備： ，數(shù)量為幼兒人數(shù) 2―3 倍的蘑菇卡片，小籃子 4 只。 70 厘米的長繩，布置成 “ 樹林 ”。 場地一端四散撒上 “ 蘑菇 ” 。 活動過程： ① 、開始部分 組織幼兒做 “ 小動物來做操 ” 的模仿操。 ② 、基本部分 。 指導(dǎo)語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢 ? ，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。 指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。 ，教師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。 體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。 指導(dǎo)語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā) ! ，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。 ③ 、結(jié)束部分 ，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。 “ 采蘑菇的小姑娘 ” 。 幼兒園小班戶外活動教案 3：送小豬回家 設(shè)計意圖： 孩子們平時喜歡玩紙球，但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào) ,于是我們利用廢舊物品制作了體育器械 “ 高爾夫球桿 ” 。幫助幼兒對紙球的控制能力，因此設(shè)計此活動，使幼兒不再是單純地滾紙球。 活動目標(biāo)： ，提高控制能力。 。 活動準(zhǔn)備：利用廢舊物品自制體育器械 “ 高爾夫球桿 ” 、紙球、小椅子若干張。 活動過程： 。 ，然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬 (紙球 )，用 “ 高爾夫球桿 ” 趕著小豬去散步。 3. 啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去 ?? ，使幼兒在練習(xí)的過程中更有趣味。 ：送小豬回家 : (1)小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經(jīng)過一座小山。 (用小椅子設(shè)置的障礙物 ) (2)幼兒一個跟著一個送小豬回家。 (3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內(nèi)把小豬送回家。