【導讀】,理清說明順序。本文選自《新疆域》,作家和科學幻想小說家。作品至今已有300多部,這篇文章的說明對象是什么?下列哪個可以作為答案?A、不同的科學領域是緊密相連的。C、恐龍化石為什么會在南極被發(fā)現(xiàn)?D、是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。一個強有力的佐證。象的說明了南極洲極度寒冷的特點。這段話對你有什么啟發(fā),你能從
【總結】第一篇:教研無處不在 教研無處不在昨天的專題教研我們圍繞一個問題探討得很深,今天還覺得意猶未盡,所以回家的路上,年輕的同事又和我繼續(xù)討論,言談中表現(xiàn)出一種羨慕,我對她說:“你比我條件要好得多,專職本...
2025-10-01 18:07
【總結】第一篇:感動無處不在 感動無處不在初秋的早晨涼風拂面,當然一天的好心情從這里開始。 早上去洗澡,水也清人也少,池子就我一個人獨霸其中,天窗的一抹光折射在池子里,隨著水的晃動水波紋便有許多神奇的色彩...
2025-10-01 18:56
【總結】第一篇:關愛無處不在 關愛無處不在 生活中,人與人之間需要相互關心、幫助。就比如我們學過的課文:《唯一的聽眾》中的音樂教授說自己耳聾,《別餓壞了那匹馬》中守書攤的殘疾青年說自己家需要馬草,雖然他們...
2025-10-04 12:41
【總結】第一篇:感動無處不在范文 感動無處不在感動如晶瑩的水珠,折射整個世界的光輝。 ——題記 文學中的感動 感動,一個永恒的話題。即使無數(shù)明星從天空隕落,它也依舊在天的一邊熠熠生輝。這似乎是一個慣性...
2025-10-01 18:45
【總結】第一篇:《修辭無處不在》教案 《修辭無處不在》教案示例 教學目標: “大修辭”的觀念。 ,引導學生把學過的修辭知識串聯(lián)起來,進行系統(tǒng)的復習。,學會修飾自己的文句。教學過程: 一、什么是修辭?...
2024-11-10 01:05
【總結】之恐龍無處不在解題?“恐龍無處不在”,初看標題,我們可能以為這篇短文要向人們描繪恐龍家族繁衍生息、遍布世界的盛況,但讀了全文,我們才明白這是一篇通過南極恐龍化石的發(fā)現(xiàn)來證明“板塊構造”學說的科普論文。本文選自《新疆域》,作者阿西莫夫(1920—1992),美國著名的科普作家和科學幻想小說家。他發(fā)
2025-08-04 23:15
【總結】第一篇:《修辭無處不在》教案 育星教育網(wǎng) 豐富的資源最快的更新優(yōu)質的服務誠信的運作 《修辭無處不在》教案 流行歌曲中修辭的運用大英中學:李鴻瓊 導入: 播放歌曲《青花瓷》,提問:歌詞寫得好...
2025-10-04 15:43
【總結】 第1頁共3頁 探索,無處不在 ●幼兒的探索僅僅表現(xiàn)在主題活動中嗎。 ●幼兒探索的天性“呼喚”教師做什么。 ●如何把幼兒探索的天性變成他們性格中的一部分。 實錄 片段一: 四歲的小釬正...
2025-09-12 14:04
【總結】第一篇:關愛無處不在 關愛無處不在有一首歌唱道:“接受我的關懷,期待你的笑容,‘人’字的結構就是相互支撐”關愛如一首首心靈之歌。唱出了動聽的旋律,唱出了人間真情,并讓關愛他人的胸懷深深地扎進我們的心...
2024-11-15 12:42
【總結】 友善無處不在 友善無處不在 善良無處不在。如果我們沒有它,世界將變得非常黑暗。 記得有一次,我和媽媽去市民廣場玩。當我們上了一輛小公共汽車,只剩下兩個座位,媽媽和我都坐下了。開車不久,...
2024-11-18 22:34
【總結】第一篇:修辭無處不在 《修辭無處不在》教案 【教學目標】 ,要使學生樹立“大修辭”觀念,不要把目光局限在一些修辭格上。 ,并在說話和寫作中充分發(fā)揮自己的潛能,不僅要把字詞用準、用好,而且還要注...
2025-10-04 13:24
【總結】恐龍無處不在教案公開課 篇一:恐龍無處不在 恐龍無處不在 教學目的 ,理清說明的順序。 、縝密、簡明的語言特色。 ,培養(yǎng)學生的科學認識與創(chuàng)新思維。 教學重點 明確文章的說明內容,理...
2025-03-30 04:08
【總結】1 友善無處不在 友善無處不在 善良無處不在。如果我們沒有它,世界將變得非常黑暗。 記得有一次,我和媽媽去市民廣場玩。當我們上了一輛小公共汽 車,只剩下兩個座位,媽媽和我都坐下了。開車不久,...
2025-08-06 00:42
【總結】18阿西莫夫科普短文兩篇【教師寄語】橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。【學習目標】1、把握兩篇短文的內容,明確說明對象,理清寫作思路。2、體會課文中的補充說明的作用和含義。3、理解不同領域的科學發(fā)現(xiàn)可以互相啟發(fā),從而可以發(fā)現(xiàn)新的論據(jù)或得出新的結論。【重點難點】1、體會課文中的補充說明的作用和含義。2、理解不同領域的科學
2024-12-08 09:42
【總結】 6《阿西莫夫短文兩篇》—《恐龍無處不在》 《阿西莫夫短文兩篇》 《恐龍無處不在》 一、內容簡介: 文章共分為兩個小篇《恐龍無處不在》、《被壓扁的沙子》。 課文所選兩篇就同一問題從不同...
2025-04-02 03:09