大班美術(shù)活動(dòng)方案模板(優(yōu)秀8篇)-資料下載頁(yè)
2025-09-07 03:26本頁(yè)面
【正文】 談話導(dǎo)入。 師： “ 你知道蓮藕是番禺哪個(gè)地方的特產(chǎn) ?” 師： “ 你們吃過(guò)蓮藕?jiǎn)??是什么樣子的 ?” 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蓮藕是萬(wàn)頃沙的土特產(chǎn)。 出示準(zhǔn)備好的蓮藕，激發(fā)幼兒的探究欲望。 師： “ 那蓮藕里面是什么樣的呢 ?” 引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行猜測(cè)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。 驗(yàn)證猜測(cè)結(jié)果：教師現(xiàn)場(chǎng)切開蓮藕，請(qǐng)幼兒進(jìn)行觀察、交流，發(fā)現(xiàn)蓮藕內(nèi)部特征。 制作彩印畫。 (1)引起幼兒對(duì)蓮藕內(nèi)部紋路的興趣，加深印象。 師： “ 你看到的蓮藕切開后是什么樣的，你喜歡里面的花紋嗎 ?” 鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的意見與他人進(jìn)行討論、交流。 (2)出示印有蓮藕內(nèi)部紋路的圖畫請(qǐng)幼兒觀察并猜測(cè)做畫方法，然后進(jìn)行介紹。 (3)介紹活動(dòng)材料和要求。 (4)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 作畫步驟：選擇自己喜歡顏色，將蓮藕平的一面蘸上顏料，然后用力在紙上按下，再垂直提起，多次選擇進(jìn)行組合，邊印邊進(jìn)行構(gòu)圖。 欣賞 作品、交流作畫感受。 鼓勵(lì)幼兒間相互欣賞并大膽向同伴介紹。 大班美術(shù)活動(dòng)方案模板篇 7 重點(diǎn)難點(diǎn) 分組合作描畫不同人體動(dòng)態(tài)。 活動(dòng)過(guò)程 ，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣 小朋友仔細(xì)觀察，這張畫有什么特別的地方 ?你們想不想畫一張?zhí)貏e的畫 ? 《木頭人》 交代規(guī)則：首先，咱們做一個(gè)木頭人的游戲，女孩子全體起立到前面來(lái)，聽到音樂(lè)，做各種各樣優(yōu)美的動(dòng)作，音樂(lè)一停你就得變成一個(gè)美麗的木頭人。 (發(fā)標(biāo)志 )男孩子全體起立到前面來(lái)，游戲規(guī)則是聽到音樂(lè)，做有趣的、可笑的動(dòng)作，音樂(lè)一停你就得變成一個(gè)有趣、可笑的木頭人。 小朋友的動(dòng)作都很特別，用什么辦法能把咱們的動(dòng)作留下來(lái)呢 ?某某小朋友到前面來(lái)，請(qǐng)你擺出一個(gè)特別的動(dòng)作請(qǐng)大家欣賞，教師描畫出該幼兒的體態(tài)。 請(qǐng) 7 位身上有標(biāo)志的小朋友上前擺各種各樣的動(dòng)作 (站姿或臥姿 )。大家共同分析 7 位小朋友的動(dòng)作能不能畫在紙上，將個(gè)別動(dòng)作稍做改動(dòng)。 7 組，合作完成人體姿態(tài)的描畫 《找信》 每組幼兒共同解讀密信，分析信件中的藝術(shù)表現(xiàn)方式，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的。 運(yùn)用線條，圖案或者色彩裝飾人體并為畫面涂底色。 請(qǐng)幼兒談一談，哪一組作 品中人物的動(dòng)作清晰，色彩鮮艷，人體裝飾的非常有特點(diǎn)。 歡慶舞。師生在音樂(lè)伴隨下自由舞蹈，展示自我獨(dú)特魅力。 活動(dòng)目標(biāo) 在活動(dòng)中請(qǐng)幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)。 幼兒合作完成人體動(dòng)態(tài)的描畫和人體的裝飾。 使幼兒了解到美就在我們的身邊，它來(lái)源于我們的生活。 活動(dòng)準(zhǔn)備 音樂(lè)帶、半開紙 7 張、水彩筆、油畫棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、標(biāo)志、范畫、工作服、將幼兒分 7組 大班美術(shù)活動(dòng)方案模板篇 8 活動(dòng)目標(biāo)： 體驗(yàn)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。 在做做玩玩中發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 蛋殼、熟雞蛋和熟鴨蛋、雙面膠、彩色紙、毛線、各色顏料、彩泥、剪刀和魔術(shù)棒。 活動(dòng)過(guò)程： 教師手持魔術(shù)棒，以變魔術(shù)的形式導(dǎo)入活動(dòng)。 (用棒點(diǎn)擊托盤，讓個(gè)別幼兒上來(lái)看看變出了什么 ?) “ 你們想不想做魔術(shù)師呢 ?”“ 那好，老師為你們準(zhǔn)備了一些材料，有各色彩紙、顏料、彩泥，還有毛線等等，希望你們把這些蛋變成新的東西，并且你要告訴好朋友或者客人老師，你是怎樣變的 ?用的什么東西變的，好嗎 ?” 幼兒制作，教師巡回 ，幫助并鼓勵(lì)幼兒。 幼兒向客人老師或和同伴介紹并展示自己的作品。
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