四年級搭石導學案-資料下載頁
2024-11-23 12:46本頁面
【導讀】景圖片，并進行簡單介紹。美的地方，引出《搭石》。重難點學習新字生詞，讀議理解課文內(nèi)容。從對“搭石”的描寫中感悟鄉(xiāng)親們善良、友愛、互幫互助的美好品德。題的答案，為展學做準備。們的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？這主要體現(xiàn)了畫面。磨刀不誤砍柴工等俗語。構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風景。的眼睛來完成下列填空吧！
【正文】 亮，語言流暢，姿態(tài)大方，及時補充和點評。 能力，思維能力和綜合能力 六、 文章 總結(jié) 齊讀 第五自然段， 體會課文的美 《搭石》這篇課文不僅寫出了人們擺搭石、走搭石的畫面美，更體現(xiàn)出了鄉(xiāng)親們的心靈美， 這看得見的畫面“美”和看不見的心靈“美”構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風景 。 透過這一排排搭石，你感受 到了什么？ 傾聽 感悟 體會 《搭石》這篇課文不僅寫出了人們擺搭石、走搭石的畫面美 ，更體現(xiàn)出了鄉(xiāng)親們的心靈美， 這看得見的畫面“美”和看不見的心靈“美”構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風景 。 七、 用學 練能 遷移學習 用我們善于觀察和發(fā)現(xiàn)美的眼睛來完成下列填空吧！ 練習： 說一說、寫一寫 培養(yǎng)學生說、寫能力 八 、 小練筆 情景熏陶 寫寫自己發(fā)現(xiàn)的平凡事物中的美。 寫一寫 讓學生在生活中去發(fā)現(xiàn)、感受美 。 板書設(shè)計： 2搭石
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