小學(xué)語文三年級上冊教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁
2024-11-23 12:31本頁面
【導(dǎo)讀】本期本班共有學(xué)生人，其中男生人，女生人。發(fā)現(xiàn)；使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識和合作精神，全面提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。地表達(dá)自己的想法，喜歡寫日記，學(xué)會習(xí)作。這學(xué)期要采取有效的教學(xué)措施，加。強(qiáng)優(yōu)差生的輔導(dǎo)，調(diào)動每一個孩子的語文興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。后面還附有8篇選讀課文。設(shè)計(jì)了八個專題，它們依次是：多彩的生活、名人故。法、獻(xiàn)出我們的愛。精讀和略讀之間有連接語，并適當(dāng)提出略讀的要求。料袋，有兩組課文安排了綜合性學(xué)習(xí)。全冊書要求認(rèn)識200個字，會寫300個字，第一次會寫的字超過了會認(rèn)的字。求認(rèn)識的字排在橫條里，要求會寫的字排在方格里。此外，教材在語文園地一、中交叉安排兩次。3．會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識字能力。7．初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達(dá)的思想感情?？偭坎簧儆?0萬字。和利用各種語文教育資源，創(chuàng)造性地組織豐富多彩的語文實(shí)踐活動。
【正文】 讀表達(dá)出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀，一邊想，在獨(dú)立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。 (二 )略讀課文的教學(xué) 略讀課文一般故事性強(qiáng)，文字淺顯，能夠引起學(xué)生的閱讀興趣，便于閱讀和理解。略讀課文的 教學(xué)，著重指導(dǎo)學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的讀書方法用于閱讀實(shí)踐。教學(xué)略讀課文，教師更應(yīng)該放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要圍繞課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，憑借課文前的 “ 閱讀提示 ” ，引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考、討論，不要把略讀課文上成精讀課文。 (三 )口語交際的教學(xué) 明確教學(xué)要求，培養(yǎng)他們交際的能力，創(chuàng)設(shè)情境，讓他們在具體的交際情境中進(jìn)行讓學(xué)生大膽交流，勇于發(fā)表觀點(diǎn)、見解，全員參與，共同評價并為他們的寫作下鋪墊。 （四）習(xí)作教學(xué) 重視培養(yǎng)習(xí)作興趣，使學(xué)生樂于表達(dá)，加強(qiáng)習(xí)作與閱讀，口語焦急、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系，多給他們提供說的機(jī)會， 寫的機(jī)會，多鼓勵多表揚(yáng)。 (五 )實(shí)踐活動 語文實(shí)踐活動要能體現(xiàn)學(xué)生的自主性，激發(fā)學(xué)生主動探究的興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，在實(shí)踐活動中提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。語文實(shí)踐活動是課內(nèi)語文學(xué)習(xí)的擴(kuò)展，是語文能力的綜合運(yùn)用。教師要根據(jù)當(dāng)時當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，充分開發(fā)和利用各種語文教育資源，創(chuàng)造性地組織豐富多彩的語文實(shí)踐活動。 五、教學(xué)進(jìn)度安排表
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