【正文】 上推進(jìn)相結(jié)合。 5. 配合學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊抓好教師的各項征文活動，積極向外推薦、報道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果，以增強(qiáng)教師的成果意識。 四、具體工作措施： 建立健全科研機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步完善評價機(jī)制。 一是學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組和科研工作指導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)科研工作的管理和指導(dǎo)工作。二是制訂切實可行的教育科研管理制度。學(xué)校將對科研工作納入教師個人和教研組的工作考核，并作為教師的評職、評優(yōu)的依據(jù)之一。每一學(xué)期將評選出優(yōu)秀教育科研先進(jìn)個人和優(yōu)秀教研組，給予物質(zhì)和精神獎勵。 扎實推進(jìn)課程改革，保證課改深入開展。 在課程改革中，以人為本 ，堅持把德育工作放在首位，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 好各類活動課的開展。 (2)、組織教師集中解讀課標(biāo)，研究教材，舉辦座談會，組織教師觀摩教學(xué)光盤。認(rèn)真組織家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，營造良好的大教育觀。 (3)、組織教師參加上級舉辦的各種培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校實際，組織召開教師研究會。 校本研修 “ 以人為本，以校為本 ” ，突出一個真，重抓一個實，切實解決教學(xué)中的熱點和難點。 根據(jù)學(xué)科、年級特點分組進(jìn)行。同時，鼓勵教師自覺參與小課題研究。結(jié)合教研組和個人的特點，提出、實施、解決實際問題，促進(jìn)集體的整體成長 。其研究內(nèi)容為： (1)、德育工作方面：學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的研究 。學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的研究 。關(guān)于后進(jìn)生 (后進(jìn)班級轉(zhuǎn)化 )的研究。 (2)、課改方面：教師備課與批改作業(yè)的研究 。學(xué)科集體備課的研究 。評課的研究 。課堂教學(xué)模式、策略與技巧研究 。加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用性的研究，綜合實踐課的實施和開發(fā)研究 。單元測試分析。 (3)、管理方面：班級管理的分析與研究 。村小教育管理的研究。 以課題為載體，提高教師的理論水平。 進(jìn)一步實施好現(xiàn)立項的課題研究，組織好課題組人員的培訓(xùn)，落實課題組人員的職責(zé)，收集一系列的過程資料。 形成具有一定水平的科研成果。 加大經(jīng)費投入，保證科研工作的開展。 學(xué)校將在現(xiàn)有的財力情況下，加大對科研工作的投入。一是鼓勵教師參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn) 。二是獎勵科研成果突出的先進(jìn)個人和集體 。三是解決用于課題開展需要的資料和費用。 2023 最新學(xué)?？蒲泄ぷ饔媱澞０迤?8 工作回顧： 上學(xué)年我校主要圍繞四大板塊來開展校本教研活動。具體內(nèi)容是：教研組為單位展示自我活動、 “1+N”活動 (九鎮(zhèn)學(xué)校之間、學(xué)校師徒間 )、校際交流活動 (農(nóng)村學(xué)校和城市學(xué)校之間 )、校級小課題牽動活動。在實施過程中暴露出一下問題： ① 教研組建設(shè)發(fā)展不平衡 ，個別教研活動形式主義嚴(yán)重 ② 老師理論板塊差，沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成需要。教而無研， “ 淺 ” ，研而不 “ 教 ” ， “ 空 ” 。必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 ③ 根據(jù)教育均衡發(fā)展要求，學(xué)校自主造血機(jī)制的培育明顯感覺滯后，必須重視青年骨干教師的培養(yǎng)。 ④ 校際交流活動中聽得多，借鑒內(nèi)化吸收少。 本期科研室工作指導(dǎo)思想： 當(dāng)前的課程改革將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，顯得比以往任何時候都更加重要，我們必須把學(xué)校構(gòu)成一個學(xué)習(xí)型的組織，建立以校為本的教研制度，扎扎實實地搞好校本培訓(xùn)，探索一條新的教師專業(yè)發(fā)展之路，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)學(xué)校教育科研工作總體計劃，教育科研工作的重點放在 “ 校本教研 ” 課題的研究上，立足教學(xué)實際，切實發(fā)揮教育科研的導(dǎo)向作用，真正實現(xiàn)科研興校，教研興教。 本期科研工作策略： 規(guī)范科呀管理，建彰立制，加強(qiáng)科研過程管理，積極實施校本課題研究，培養(yǎng)學(xué)校的科研力量。 配合學(xué)校理順校本教研層級制度，協(xié)調(diào)教導(dǎo)處管理教研組，備課組教研工作。協(xié)助學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一學(xué)校內(nèi)部管理層對校本教研工作的認(rèn)識程度，落實校長、主任、教科室校本教研工作制度、教研組長校本教研工作制度、備課組 (長 )校本教研工作制度、教師校本教研工作制度。以教導(dǎo)處為中心，層層負(fù)責(zé)，逐級推進(jìn)，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工包干教研組，參加教研組教研活動，提出指導(dǎo)性意見和建議。教研組長要抓好備課組長，定期給備課組長布置工作任務(wù)，定期檢查，通過學(xué)校三級教研活動，對全校教師進(jìn)行全方位、多層次培訓(xùn)，重新構(gòu)建教師的知識結(jié)構(gòu)。 3。加強(qiáng)科 研培訓(xùn)，使大家逐漸熟悉中學(xué)科研工作開展的環(huán)節(jié)，減少大家對科研的神秘感。上學(xué)年學(xué)校以年級組、教研組、處室為單位開展了解決我身邊的問題的小課題牽動活動，部份教師在實踐中得到鍛煉，提高了科研水平。本學(xué)期我們將繼續(xù)開展小課題研究活動，使不同研究水平的教師都有機(jī)會參與教改科研的實踐，在實踐中有所領(lǐng)悟 —— 嘗到甜頭 —— 有所提高。小課題研究中我們強(qiáng)調(diào)簡化步驟，重可操作性，強(qiáng)調(diào)以問題為中心。教研組、備課組認(rèn)真梳理教學(xué)中的實際問題。避免研究問題的隨意性，研究活動必須有針對性，研究必須有連續(xù)性，最終將問題上升為課題。 科研室工作 安排： 9 月份： 做好實驗績效考核。 召開教研組長會 制定好科研工作計劃。 作好上期問題調(diào)查，準(zhǔn)備好校級課題的申報工作。 區(qū)級課題申報。 10 月份： 1。開展優(yōu)秀校本教研優(yōu)秀團(tuán)隊評比活動。 2。校級課題的正式申報工作 3?！堕_展城市農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本校本教研模式研究》資料準(zhǔn)備工作 11 月份 青年教師匯報課，教師幫扶活動 開展片區(qū)聯(lián)合校本教研活動。 12 月份 1。加強(qiáng)教師現(xiàn)代化教學(xué)手段繼續(xù)教育培訓(xùn)。 課題研究研討會。 布置假期教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí) 首屆教師教學(xué)案 例評比活動。 陳家橋中學(xué)科研室 藍(lán)正國 2023 最新學(xué)?？蒲泄ぷ饔媱澞０迤?9 工作目標(biāo) 一、理順處內(nèi)工作秩序，調(diào)動全處人員的積極性，共同搞好工作。 我將在主管領(lǐng)導(dǎo)的支持下，明確職責(zé)分好工，使大家各司其職，各得其所，在各自的工作崗位上，發(fā)揮聰明才智。 二、繼續(xù)打通課題申報渠道和 “ 關(guān)節(jié) ” 。 在打通市社科規(guī)劃辦、市教委、市科委發(fā)展中心、市教科院等課題申報渠道的基礎(chǔ)，爭取在 2～ 3 年內(nèi)打開與市自然科學(xué)基金辦、市農(nóng)委等系統(tǒng)的課題申報渠道。 三、理順 “ 三農(nóng) ” 服務(wù)工作。 科研處作為學(xué)院 “ 三農(nóng) ” 服務(wù)中心的掛靠單位和辦事機(jī)構(gòu)，要明確工作思路，在整合資源上下工夫。我將帶領(lǐng)三農(nóng)服務(wù)科的同志協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，調(diào)動各處室、各系部的力量，積極為郊區(qū)服務(wù)，使學(xué)院在郊區(qū)的聲望不斷得到提高。 四、做好學(xué)報工作。 學(xué)報工作具有一定的基礎(chǔ)，但目前我們在辦刊思路和辦刊方向上與上級主管部門和學(xué)報界的主流方向還存在一定的差距，如果我能擔(dān)任科研處處長，我將帶領(lǐng)學(xué)報編輯部的同志積極探索，尋求一種適合我院學(xué)報發(fā)展的道路。 2023 最新學(xué)校科研工作計劃模板篇 10 一、工作思路 根據(jù)學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃，本著以樹 根立魂的宗旨，體現(xiàn)文化立校、創(chuàng)特色、爭一流的理念，以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、推動教師發(fā)展、幫助學(xué)生發(fā)展的三個方面開展工作作為科研的方向，以科研提高辦學(xué)質(zhì)量，帶動教育教學(xué)管理水平的提高，增強(qiáng)工作、學(xué)習(xí)的效率作為科研工作的思路。關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)注德育工作的成效，關(guān)注師生的共同成長，把握課改方向為工作重點。 二、主要工作 1) 做好 200x 年區(qū)一般課題的中期檢查工作，召開課題研究會。針對存在問題，提出圍繞課題 “ 十二問 ” ?；仡欁约旱慕逃?jīng)歷，分析自己的成長大體要經(jīng)過幾個階段，每個階段需要有哪些 主、客條件 。你的教學(xué)特色是什么 ?如何形成的 ?請舉出感觸最深的典型事例或案例或課例 .。近年來積累了哪些教學(xué)素材 ?較理想的教學(xué)設(shè)計、教案、命題、練習(xí)卷、 ppt 等 。你在備課組、學(xué)科組、學(xué)校中發(fā)揮的作用是什么 。歷年來所獲得的各種榮譽有哪些 。談?wù)勀銓?__中學(xué)優(yōu)秀教師、專業(yè)發(fā)展的理解 。眼下你急待解決的問題是什么 ?主觀上你將怎樣解決 。請制定近兩年個人專業(yè)發(fā)展的具體措施 (如加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，濾布計劃讀幾本書，寫多少讀書筆記：寫多少教學(xué)后記等 )。如何使自己更優(yōu)秀，如何將教學(xué)特色發(fā)展成教學(xué)風(fēng)格 。學(xué)科組為其發(fā)展提供了怎樣的成長環(huán)境。 1)通過聽課，診斷其教學(xué)現(xiàn)狀，挖掘其教學(xué)特色，提出進(jìn)一步發(fā)展建議。 2)組織管理優(yōu)秀教師的主題發(fā)言壓濾機(jī)濾布、公開課、評課。詳細(xì)記錄同行的意見、建議。重點收集文字圖片等資料 。名師為其成長起到怎樣的促進(jìn)作用。 1)專家診斷。 2)名師帶教。每次聽評課的記錄。課題研究等 。學(xué)校為其制定個性化專業(yè)發(fā)展計劃 (學(xué)歷進(jìn)修、出國進(jìn)修、論文著述等 )。學(xué)校采取的激勵機(jī)制 (市、區(qū)、鎮(zhèn)、校各種榮譽、低職高聘等 )。 2)對 200x 年批準(zhǔn)立項的區(qū)級一般課題作最后的結(jié)題驗收，拿到結(jié)題證書。 1)配合人事部門做好職稱論文交 流評審工作 。 2) 邀請科研專家來校作輔導(dǎo)報告。 3) 為校園網(wǎng)平臺提供科研資料 。 4) 繼續(xù)辦好每月一期的《桃苑報》