塞翁失馬(2)-資料下載頁
2024-11-23 12:20本頁面
【導讀】（生回答）是的，寓言以假托的故事告訴。馬》，再次從中獲得一些教益。本文選自————?！痘茨献印酚置恰獣r淮南。的神話資料，內容豐富，文筆優(yōu)美.學生自讀，處理生字詞。學生朗讀課文，要求：讀準字音、讀出停頓、讀出語氣。如有疑難，先在組內交流解決。近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。課件出示，引導學生理解“禍”“?！钡年P系。使學生知道“禍”“?！钡霓D化是在一定的條件下轉化的。得知這一消息后，他高。興得一蹦三尺高，因為小明相信壞事會變成好事，下次一定能考好。如家庭突遭打擊，變故，陷入困境，這是禍，但如果能從容、希望同學們在今后的生活中，能正確對待困難挫折、禍與福，在。困境中不氣餒，尋找積極因素，化不利為有利。從而不斷成長、成熟。召集其門客集體編著的。
【正文】 一定條件下，禍福相互轉化的道理。希望同學們在今后的生活中，能正確對待困難挫折、禍與福，在困境中不氣餒，尋找積極因素，化不利為有利。從而不斷成長、成熟起來。 七、反饋檢測 本文選自 ————————?！痘茨献印肥?——時期淮南王 ——召集其門客集體編著的。出自本文的一個成語是 _____________ 翻譯句子 近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。 此何遽不為福乎 此何遽不能為禍乎 解詞、翻譯 （ 1） 馬無故 亡 而入胡 （ 2） 其馬 將 胡駿馬而歸 （ 3） 此何遽不為乎福乎 這篇寓言給我們的啟示是什么？ 板書設計 ： 塞翁失馬 《淮南子》 辯證地看待問題，懂得禍福相依的道理
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