目標(biāo)責(zé)任考核會(huì)上的講話-資料下載頁(yè)
2025-09-07 02:01本頁(yè)面
【正文】 建設(shè)、制度建設(shè)。建成了德育室、書(shū)法室、社團(tuán)辦公室、校園舞臺(tái)、教師浴室、鍋爐房，制作文化宣傳版面 40 余幅，目前各類(lèi)指標(biāo)均已達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。 四、德育引領(lǐng)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 我們用梁山風(fēng)骨垂柳情懷引領(lǐng)教師在重視自身成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)健康的教育。 一是構(gòu)建學(xué)校德育框架。根據(jù)縣局未成年人思想教育模式，結(jié)合我校實(shí)際，形成了甘井鎮(zhèn)中學(xué) “ 六實(shí)一突出、立德育新人 ” 德育教育框架。即：抓實(shí)讀書(shū)勵(lì)志，提升學(xué)生人文素養(yǎng)，抓實(shí)儀式教育，堅(jiān)定學(xué)生理想信念 。抓實(shí)真情感恩，潤(rùn)澤學(xué)生美好心靈 。抓實(shí)課堂蘊(yùn)德，提升課堂德育實(shí)效 。抓實(shí)自主管理，激發(fā)學(xué)生自身潛能 。抓實(shí)家校互動(dòng)，構(gòu)建合力育人體系。一突出是：以學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)作為德育工作和課堂教育的切入口和主要活動(dòng)，著力發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。 二是把德育滲透在校園文化建設(shè)中。我們利用櫥窗、燈箱、展板宣傳習(xí)新時(shí)期對(duì)教師的 “ 四有 ”要求，合陽(yáng)縣教育局未成年人思想道德建設(shè) 1268 德育框架，宣傳孔孟儒家思想、中國(guó)傳統(tǒng)美德、甘井地域文化、社團(tuán)建設(shè)文化，宣傳最美教師、最美學(xué)生。 三是把德育融入常規(guī)管理中。以宿舍管理，餐廳管理等生活教育為突破口，實(shí)行班主任、管理員、值周員、學(xué)生志愿者多層立體管理模式。班主任針對(duì)學(xué)生生活實(shí)際現(xiàn)狀，開(kāi)展針對(duì)性教育 。管理員依據(jù)餐廳、宿舍管理制度進(jìn)行量化考核，做到日公布、周評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)罰差促進(jìn)步。值周員分組參與學(xué)生就餐管理，協(xié)助學(xué) 生志愿者管理學(xué)生就餐秩序。 四是把德育貫穿于社團(tuán)課程中。為挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，展現(xiàn)校園文化魅力，突顯學(xué)校的辦學(xué)特色。學(xué)校成立了 語(yǔ)墨軒 文學(xué)社、 “ 舞之韻 ” 舞蹈社、 “ 中華魂 ” 武術(shù)社、 “ 神筆 ” 國(guó)畫(huà)社、 九宮 象棋社團(tuán)等 17 個(gè)社團(tuán)。今年五月，學(xué)校成功舉辦了首屆 “ 梁山校園文化藝術(shù)節(jié) ” 。共演出文藝節(jié)目 20 多個(gè)，參與師生演員達(dá) 500 余人次，展出了 200 余副師生書(shū)畫(huà)、手工、科技制作等作品，受到參加活動(dòng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的充分肯定。 五、明確 “ 一抓兩推 ” 思路， 深化學(xué)校綜合改革 從 2024 開(kāi)始 ，實(shí)施教育規(guī)劃綱要進(jìn)入第二個(gè)五年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化進(jìn)入攻堅(jiān)階段，推動(dòng)教育綜合改革進(jìn)入深水區(qū)。面對(duì)新的教育形勢(shì)，全體教師必須清醒認(rèn)識(shí)到制約學(xué)校發(fā)展的三個(gè)矛盾：教師綜合素質(zhì)與教育教學(xué)效果的矛盾 。學(xué)校育人環(huán)境與學(xué)生就近入學(xué)的矛盾 。特殊學(xué)生群體管理與公平教育的矛盾。在思想上達(dá)成兩個(gè)共識(shí)：一是新時(shí)期學(xué)校教育工作必須以 “ 綜合改革 ” 為突破口，踐行核心價(jià)值，探求德育教育的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制。二是必須加強(qiáng)體藝工作，促進(jìn)青少年身心健康和全面發(fā)展。為此，我們制定了 “ 一抓兩推 ” 學(xué)校綜合改革工作思路，以期實(shí)現(xiàn)教育公平和教育資源均衡 配置。 “ 一抓 ” 即抓實(shí)德育工作。我們將繼續(xù)依托 “ 六實(shí)一突出 ” 德育工作框架，抓實(shí)讀書(shū)勵(lì)志、儀式教育、真情感恩、課堂蘊(yùn)德、自主管理、家?；?dòng)，以社團(tuán)活動(dòng)為突破口，激活德育教育和課堂改革，在管理和教學(xué)活動(dòng)中全面關(guān)注每一位學(xué)生，發(fā)展學(xué)生興趣愛(ài)好，體現(xiàn)學(xué)生自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)真正意義上的教育公平。 “ 兩推 ” 即推動(dòng)學(xué)校信息化建設(shè)和學(xué)校體藝工作。 在教育信息化飛速發(fā)展的今天，要縮小城鄉(xiāng)教育差距，提升教師綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)課堂增效，學(xué)校必須重視信息化建設(shè)，努力建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校。今后我校將利用學(xué)校信息技術(shù)辦公室，收集整理信息 技術(shù)資源，加強(qiáng)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，通過(guò)開(kāi)展 “ 曬課 ” 、 “ 一師一課 ” 等活動(dòng)，引領(lǐng)教師積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，探索學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)相融合。利用門(mén)戶網(wǎng)站、公眾微信、 、教師博客等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好教育資源共享、教學(xué)研究、家校共建和宣傳工作。 《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》明確提出：學(xué)校教育中要強(qiáng)化體育課和學(xué)生課外鍛煉，不斷促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健。大力改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。今后我校將重點(diǎn)通過(guò)三個(gè)途徑抓好體藝工作：一是加強(qiáng)體藝課堂教學(xué)管理，嚴(yán)格備課上課制度，落實(shí)課 程目標(biāo)和課堂任務(wù)，不斷提高學(xué)生的體藝知識(shí)和綜合素養(yǎng) 。二是利用好學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校和城區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)體藝資源，引導(dǎo)體藝教師參加賽教、能手新秀評(píng)選和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 。三是搭建 “ 兩節(jié)一會(huì) ”平臺(tái)，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的體藝活動(dòng)和大課間，充分展示學(xué)校體藝工作教育教學(xué)成果，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。 “ 一抓兩推 ” 的綜合改革思路將實(shí)現(xiàn)教育的 “ 四融合 ” ：即國(guó)學(xué)教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育相融合 ?？破招麄髋c社會(huì)生活相融合 。強(qiáng)身健體與心理健康相融合 。能力培養(yǎng)與品質(zhì)提升相融合。今后，我校將繼續(xù)抓實(shí)常規(guī)管理，做實(shí)德 育工作，深入推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)和體藝工作，創(chuàng)特色化學(xué)校，辦好人民滿意教育。 看過(guò)目標(biāo)責(zé)任考核會(huì)上的講話的人還看了：
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