教研活動方案實施8篇-資料下載頁
2025-09-07 01:40本頁面
【正文】 現(xiàn)全體性、導向性、操作性、發(fā)展性、激勵性。 教研活動要立足我校教學工作的實際情況，以教學實踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學實際問題，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。并通過教研活動的開展，創(chuàng)設一種教師之間相互學習，相互幫助，相互切磋、相互交流的氛圍，使教研組成為一個促進教師不斷成長與提高的學習化共同體。 三、活動形式 個人、集體備課相結(jié)合，關注每 一節(jié)課，幫助教師解決課堂中出現(xiàn)的問題。 教師教學活動中遇到的重難點等具有普遍性的問題，依托學科組，校際間合作，分析問題產(chǎn)生的原因，討論解決的策略，多人實踐體驗，深入研究。 開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學觀摩活動，讓有經(jīng)驗的老師，充分發(fā)揮其輻射帶動作用。 加強校際交流學習：到外校聽課、學習考察的老師，要把外校先進的教育理念和教學方法引進來。 教學研討、經(jīng)驗總結(jié)、撰寫教學論文、案例反思等。 四、具體 加強理論學習，樹立課程觀、教學觀、質(zhì)量觀。 建立學科備課組，實行在教師個人備課基礎上的 集體備課制度。個人備課做到 “ 六備 ” ，實行超周備課，教師應有教案上課。集體備課主要在組內(nèi)進行，集體備課的內(nèi)容可為一個學期或一個階段中較難把握的內(nèi)容?；顒忧敖M長確定備課內(nèi)容和人員，活動時重在分析教材設計意圖和討論課堂教學設計，形成相對成熟的備課資料。 以教研組為單位，有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料，教導處要參與指導，起專業(yè)引領作用。 教研活動應全員參與，積極圍繞活動主題內(nèi)容發(fā)表個人見解、展示自我。 以學校為基地開展各種校本教研活動，如理論學習、教學研討、課 題研究、教學觀摩、教學競賽、成果展示、校際交流等一系列活動。 參加各級上教育行政部門組織的培訓或研修。 五、教研活動要求 每學期初，教研組長根據(jù)學校統(tǒng)一部署和本組實際情況，訂好本學期教研活動計劃。 在學校統(tǒng)一領導下，各教研組由教研組長組織本組教師按計劃進行教研活動。 教師應準時參加教研活動，不得無故缺席。在活動時，教師應積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氣氛。認真記錄，并寫好。 積極參加教研課題的研究工作，積極撰寫相關的論文。 學期結(jié)束時，教研組要把本學期在活動中產(chǎn)生 的各種資料交教導處，教研組長還應提倡和支持教師及時總結(jié)自己在教學實踐中的點滴經(jīng)驗。 六、活動組織安排。 教研活動方案實施篇 8 教研主題：在美術活動中如何激發(fā)學生學習的興趣。 一、主題教研實施的目的： 充分發(fā)揮美術教學特有的魅力，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學生的情感與認知相適應，以活潑多樣的課堂內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式，激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。 二、主題教研實施措施： 認真鉆研教材，教學中鼓勵學生自我表現(xiàn)。讓學生在課堂中動起來，誘發(fā)學生的好奇心，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生自主參與、主動探究和主動創(chuàng)造。 利用聲像信息，拓展學生想象空間，創(chuàng)設寬松愉悅的教學情境與故事情境喚起學生興趣，激發(fā)學生探究興趣，培養(yǎng)學生求異性思維和創(chuàng)造性思維。 注重創(chuàng)設學生多感官參與的教學情境，發(fā)揮多種感官的綜合感知功能，拓展學生認知客體的維度，立體地、全面地、由表及里地讓學生感知探究事物的本質(zhì)，激發(fā)學生的學習興趣。 利用趣味游戲，激發(fā)學生樂于創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的參與力 。 三、主題教研目標： 培養(yǎng)學生學習美術的興趣，養(yǎng)成自覺學習美術的良好習慣，在美術活動中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力與自覺合作創(chuàng)新的能力。 四、實踐印證： 組內(nèi)老師在導入新課時，適當引入一些與教學內(nèi)容有關的故事、寓言、趣聞等，幫助學生拓展思維，豐富聯(lián)想，提高學生學習美術興趣。 根據(jù)美術學科特點和小學生好動、好學、好奇、好勝的思維特點，設置游戲性情境把新知識寓于游戲活動之中，通過游戲使學生產(chǎn)生對新知識的求知欲望，讓學生的注意力處于高度集中狀態(tài)，使學生在游戲中學到新知識。 組內(nèi)教師交流經(jīng)驗與心得，如 何多樣化的把美術活動中學生興趣激發(fā)出來，把出現(xiàn)的問題匯總、記錄。并在組內(nèi)組織互相聽課、評課、討論。 教研會上做小結(jié)，形成基本材料，組內(nèi)教師每人做一節(jié)充分激發(fā)學生興趣的示范課或講座。 五、時間安排： 三月：教研組討論，確定主題，組織學生參加第 22 屆科技藝術大賽。 四月：共同研討，根據(jù)不同年級學生特點設計激發(fā)學生興趣的方式方法，并實施教學。 五月：研討教學，互相聽課、評課，學習交流心得，籍此提高各年級學生的學習美術興趣。 六月：繼續(xù)進行研討教學，根據(jù)活動進行記錄總結(jié)與改進。 七月：教研課題進行階段性匯報總結(jié) 。 教研活動方案實施 8 篇相關：
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