【正文】 能和鍛煉的舞臺。同 時，加強對骨干教師的考核管理，對不 能履行職責的，取消其榮譽稱號及相關(guān)待遇。 （ 3）多層次、多方位、多角度、多渠道開展各類評先選優(yōu)活動，開展評選 “ 教壇新秀 ”“ 特長教師 ”“ 教學(xué)能手 ”“ 教研能手 ”“ 學(xué)科帶頭人 ”“ 鄉(xiāng)村名師 ”“ 功臣教師 ” 等活動，讓榮譽稱號與績效工資掛鉤，使所有年齡段和各層面教師都能得到激勵。 教師能力提升計劃篇 9 九月已經(jīng)悄然來臨，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃： 一、思想工作 在新的學(xué)期里一定要學(xué)習領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去， 時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。 二、能力發(fā)展 希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學(xué)習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到其他班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展；多與經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主 任工作。 三、努力方向 本學(xué)期我制定了以下目標及措施： 1 ）盡快提高自己對小班幼兒的管理與教學(xué)能力。 2 ）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握小班幼兒的年齡特征與發(fā)展特點。 3 ）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施： 1 ）多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理與教學(xué)能力。 2）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息與專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。 四、出勤方面 嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。 五、家園共育方面 家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班集體的管理，我將踴躍與家長取得接洽，與家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙 伴，充分發(fā)揮教育的潛能 .認真聽從家長的意見與建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長與老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解 家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。 以上，是我本學(xué)期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)與指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。 教師能力提升計劃篇 10 一、實施目的 為促進我校青年教師的成長，提升青年教師教育教學(xué)能力，培養(yǎng)和造就一支具有良好職業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好、充滿活力的新進教師隊伍，進一步提高我校本科教學(xué)質(zhì)量，特實施此計劃。 二、實施對象 20__年 1 月 1 日以后承擔我校全日制本科生教學(xué)任務(wù)（含理論課和實驗、實訓(xùn)課），調(diào)入本校前無高等學(xué)校教學(xué)工作經(jīng)歷，年齡在 40 歲以下的在編專任青年教師。 三、實施辦法 根據(jù)《深圳大學(xué)青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)管理辦法》，在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處負責組織實施，各教學(xué)單位負責具體培養(yǎng)提升計劃的落實，施行 “ 導(dǎo)師負責制 ” ，聘請本單位教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師對新進教師進行一對一指導(dǎo)和培養(yǎng)。 20__年青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)提升計劃采取申報立項、按項目資助、結(jié)項考核的方式進行。 （一）項目申報與評審程序 20__年青年教 師教育教學(xué)能力培養(yǎng)提升計劃立項和評審工作將于本學(xué)期展開。本項目側(cè)重于培養(yǎng)和支持在課堂教學(xué)能力上有提升潛力的新進青年教師，通過本項目資助使青年教師盡快適應(yīng)學(xué)校教學(xué)的要求，成為知識積淀深厚、教師基本技能過硬，具有較強課堂駕馭能力的優(yōu)秀教師。 本項目由青年教師和導(dǎo)師聯(lián)合申報，其中導(dǎo)師為項目負責人。 2. 項目類別 本項目均為一般項目。 ① 負責人按要求填寫《深圳大學(xué)青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)提升計劃立項書》，向?qū)W院提交相關(guān)附件材料； ② 學(xué)院審核、評議后簽署意見，將《立項書》（ 紙質(zhì)文件及電子版）和附件材料報送教務(wù)處； ③ 教務(wù)處組織專家小組，召開評審會，初步確定資助名單； ④ 經(jīng)公示征求意見后公布立項項目名單。 （二）項目中期檢查 所有立項項目均須接受中期檢查， 檢查由學(xué)院組織，以項目組自查為主，自查后由項目負責人和青年教師共同填寫《深圳大學(xué)青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)提升計劃中期檢查表》，并及時將青年教師培養(yǎng)計劃進展情況、《深圳大學(xué)青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)提升計劃聽課評議表》及所取得的階段性成果以文字材料報教務(wù)處備案。項目組應(yīng)隨時準備接受學(xué)校的抽查。 （三）項目結(jié)項考核 成培養(yǎng)計劃后，由項目負責人和青年教師共同填寫《深圳大學(xué)青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)提升計劃結(jié)題書》。 2. 學(xué)院組織考核，考核內(nèi)容包括：培養(yǎng)計劃完成情況、進修情況、助教情況、教學(xué)工作情況（含教案、習題解答、作業(yè)批改、實驗報告等）、試講記錄、教學(xué)效果（學(xué)生對教師的網(wǎng)上測評成績和同行聽課的反映）、參加專業(yè)實踐和科學(xué)研究情況及。 學(xué)院聘請至少三位教師組成院級考核小組，對青年教師培養(yǎng)工作進行驗收。其主要程序為： ① 考核小組隨堂聽課一次，對青年教師課堂教學(xué)效果給出評價意見； ② 舉行考核答辯會。導(dǎo)師介紹培養(yǎng)過程，青年教師匯 報培養(yǎng)體會與收獲，考核小組專家提問，青年教師答辯； ③ 考核小組經(jīng)評議后確定考核成績； ④ 學(xué)院將考核意見報學(xué)校教務(wù)處。 ，隨機抽查青年教師上課情況（隨堂聽課），對青年教師課堂教學(xué)效果給出評價意見； 、學(xué)院考核意見及聽課情況，給出最終考核成績； 、合格、不合格三個等級，成績合格以上者準予結(jié)項。 （四）對青年教師的要求 在培養(yǎng)期內(nèi)，青年教師應(yīng)完成以下工作： 、知識學(xué)習、專業(yè)實踐或教學(xué)研究等任務(wù)； ，掌握所承擔或?qū)⒁袚n程的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，學(xué)會根據(jù)教學(xué)大綱組織教學(xué)內(nèi)容，選定參考教材； ，完成好一門課程的全程助教任務(wù)，承擔該門課程的輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、組織課堂討論、指導(dǎo)實驗等兩種以上工作，效果優(yōu)良； （導(dǎo)師開設(shè)的課程或相關(guān)專業(yè)課程）不少于 2 門課程，每門課聽課時間不少于 6 課時，并做好聽課筆記，撰寫教學(xué)心得； ，學(xué)習導(dǎo)師的教學(xué)經(jīng)驗，掌握教學(xué)方法。 青年教師在培養(yǎng)期內(nèi)，各學(xué)院（部）應(yīng)嚴格控制青年教師培養(yǎng)期的工作量 ,以免因工作量過多而 影響青年教師對教學(xué)業(yè)務(wù)的熟悉和導(dǎo)師對青年教師的培養(yǎng)。 （五）導(dǎo)師的聘任和職責 “ 導(dǎo)師負責制度 ” 是指由學(xué)院選派教學(xué)科研經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師擔任青年教師的導(dǎo)師，原則上采取一對一培養(yǎng)方式，充分發(fā)揮他們的傳、幫、帶、促、導(dǎo)作用，按計劃對青年教師進行指導(dǎo)和培養(yǎng)，使其盡快達到學(xué)校教育教學(xué)工作的要求。 ① 在高校教學(xué)崗位（含理論課和實驗、實訓(xùn)課）工作五年以上、具有副高以上職稱的在編教師； ② 具有良好的思想品德，工作認真負責，積極參加教學(xué)改革，重視教育思想的學(xué)習和研究，業(yè)務(wù)知識較淵博，教學(xué)科研經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果好； 導(dǎo)師應(yīng)從以下幾方面對青年教師進行培養(yǎng)： ① 思想品德。幫助青年教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德，教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)、勤奮工作。 ② 課程教學(xué)。根據(jù)青年教師的知識結(jié)構(gòu)和所承擔的教學(xué)任務(wù)，制定培養(yǎng)計劃，指定進修學(xué)習相關(guān)的專業(yè)知識，從教學(xué)準備、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、講課技巧等各個環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)，檢查青年教師備課，協(xié)助選用教材，旁聽青年 教師試講和課堂講授情況。每學(xué)期聽課次數(shù)不少于 6 課時。收集學(xué)院專家小組對青年教師的《聽課評議表》，匯總學(xué)院專家小組對青年教師的聽課意見，填報《聽課意見匯總表》。 ③ 研究能力。幫助青年教師全面了解所在學(xué)科前沿情況，合理選擇研究方向，正確開展研究（包括教學(xué)研究）工作。 ④ 實踐能力。協(xié)助學(xué)院安排并指導(dǎo)青年教師進行與專業(yè)相關(guān)的實踐性工作。 （六）學(xué)院的職責 ； ； 、評課； ，安排中期檢查 ，報送青年教師培養(yǎng)情況反饋意見； （七）青年教師培養(yǎng)提升計劃實施流程 詳見附頁《深圳大學(xué) 20__年青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)提升計劃實施流程圖》 四、項目經(jīng)費 （一）項目資助額度 20__年青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)提升項目均為一般項目，每個項目資助額度為 6000元，具體分配為：導(dǎo)師 4000 元，學(xué)院 2024 元。 （二）經(jīng)費的安排和使用 青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)提升計劃立項經(jīng)費由學(xué)院（負責青年教師培養(yǎng)的具體實施和監(jiān)督）統(tǒng)籌管理使用。實行按學(xué)院立戶，教務(wù)處根據(jù)學(xué)院獲資助項目個數(shù)，總資助經(jīng)費統(tǒng)一在一個經(jīng)費本上，每次報銷憑經(jīng)費本開支。 資助經(jīng)費在立項后一次性下?lián)艿綄W(xué)院。經(jīng)費主要用于培養(yǎng)期內(nèi)組織聽課、評課酬金及教學(xué)培訓(xùn)等相關(guān)費用。教師聽課指導(dǎo)酬金每節(jié)課不得高于 200 元。 五、實施時間 項目培養(yǎng)期為兩年以內(nèi)，最少一年，最多兩年。 20__年項目申報時間為 6 月下旬。 六、附則 本計劃自 20__年起實施，由教務(wù)處負責解釋。