教師班級工作計劃書5篇-資料下載頁
2025-09-07 01:38本頁面
【正文】 、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關系，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人，以積極的體驗塑造人，以有趣的學習發(fā)展人。 培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規(guī)。班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。 在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。 開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化，有效發(fā)揮德育氛圍的主教育作用。 介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。 家園聯(lián)系共同教育。對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。 教師班級工作計劃書篇 5 一、個性修養(yǎng)和風格 提升個人修養(yǎng)，做有品味的教師。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)， “ 敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè) ” ，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對學生、家長的責任感，培育祖國的花朵。 好學上進，團結協(xié)作，不計得失，愛生如子，教學技能全面而扎實，做個研究型的教師，力爭做到 “ 教育理論新，活，教學效果好 ” ，使學生受益，使家長滿意。 二、具體成長目標 嚴謹治學，做一名業(yè)務和教學上都過硬的好教師。 (1)平時 “ 樂于學習、善于學習、主動學習 ” ，掌握多層次的、多元化的知識技能，具有綜合的科學文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學，靈活應變，使自己的教育教學水平再上一個新臺階。 (2)“ 善于，勤于積累 ” 。注重積累平時教學中的成敗得失，并不斷進行學科的科學研究，積極投身于科研課題的探討和實踐，把 “ 教 — 學 — 研 ” 從理論到實際都落到實處。 做一名快樂的受孩子歡迎的老師。 (1)更系統(tǒng)地掌握 “ 教、學 ” ，關心愛護幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。 (2)向有的長者學習好的管理經驗和，進一步掌握幼兒生理和心理特征，樹立 “ 為幼兒的一生負責 ” 的理念，培養(yǎng)人品，塑造人才。 總之，在接下來的一學期中，我力爭做到： 堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己 。 反思教學實際，在經驗中提升自己 。 學習教學理論，在理性認識中豐富自己 。 投身教育實踐，在把握規(guī)律中追求卓越。 三、增進家園聯(lián)系 作為班級教育小組的一員，本學期我要加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關系。 教師班級工作計劃書相關：
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