教師班級工作計(jì)劃書5篇-資料下載頁
2025-09-07 01:38本頁面
【正文】 、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動(dòng)的活動(dòng)感染人，以積極的體驗(yàn)塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級常規(guī)。班級每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。 在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。 開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化，有效發(fā)揮德育氛圍的主教育作用。 介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。 家園聯(lián)系共同教育。對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。 教師班級工作計(jì)劃書篇 5 一、個(gè)性修養(yǎng)和風(fēng)格 提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品味的教師。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)， “ 敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè) ” ，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對學(xué)生、家長的責(zé)任感，培育祖國的花朵。 好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不計(jì)得失，愛生如子，教學(xué)技能全面而扎實(shí)，做個(gè)研究型的教師，力爭做到 “ 教育理論新，活，教學(xué)效果好 ” ，使學(xué)生受益，使家長滿意。 二、具體成長目標(biāo) 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師。 (1)平時(shí) “ 樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí) ” ，掌握多層次的、多元化的知識技能，具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應(yīng)變，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。 (2)“ 善于，勤于積累 ” 。注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究，積極投身于科研課題的探討和實(shí)踐，把 “ 教 — 學(xué) — 研 ” 從理論到實(shí)際都落到實(shí)處。 做一名快樂的受孩子歡迎的老師。 (1)更系統(tǒng)地掌握 “ 教、學(xué) ” ，關(guān)心愛護(hù)幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng)。 (2)向有的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征，樹立 “ 為幼兒的一生負(fù)責(zé) ” 的理念，培養(yǎng)人品，塑造人才。 總之，在接下來的一學(xué)期中，我力爭做到： 堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己 。 反思教學(xué)實(shí)際，在經(jīng)驗(yàn)中提升自己 。 學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在理性認(rèn)識中豐富自己 。 投身教育實(shí)踐，在把握規(guī)律中追求卓越。 三、增進(jìn)家園聯(lián)系 作為班級教育小組的一員，本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動(dòng)向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系。 教師班級工作計(jì)劃書相關(guān)：
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