教師班級工作計劃書5篇(存儲版)
【正文】 兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。知道不能玩水、玩火，玩電等。 學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。 定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學活動，協(xié)助完成教學任務。 能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。 培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規(guī)。 教師班級工作計劃書篇 5 一、個性修養(yǎng)和風格 提升個人修養(yǎng)，做有品味的教師。 (1)更系統(tǒng)地掌握 “ 教、學 ” ，關心愛護幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。 三、增進家園聯(lián)系 作為班級教育小組的一員，本學期我要加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關系。注重積累平時教學中的成敗得失，并不斷進行學科的科學研究，積極投身于科研課題的探討和實踐，把 “ 教 — 學 — 研 ” 從理論到實際都落到實處。對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。 講實話，做錯了事敢承認。 二、尊敬長輩，愿意為他們做 事。 定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。 在文明禮 貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確的實用禮貌：謝謝、對不起、沒關系、并會向客人、長輩問好，懂得應相互幫助和相互關心的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，敢于承認，與愿意改正。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道 ?；灸茈S音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏等。認識時鐘，學習看整點、半點。部分幼兒來園離園不能主動的跟老師、同學問好。 (3)在活動中滲透有關的，讓幼兒知道 1 1 119 緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。 (5)加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。 (2)在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作。 五、保教方面 充分利用自然因素 ,開展體育游戲、戶外體能 活動 ,鍛煉幼兒身體 ,增強幼兒體質。 四、環(huán)境創(chuàng)設方面 為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。本學期我將會開展 “ 慶國慶、迎中秋 ” 、 “” 主題活動。有的幼兒比較內向，不會主動和大家一起做游戲或。計劃的內容遠比形式來的重要。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力。 在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境 ,結
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