教師結(jié)對幫扶學(xué)生計(jì)劃書范例-資料下載頁
2024-09-16 01:35本頁面
【正文】 三困生 ” 成長進(jìn)步。 二、參加人員： 全體教師 三、幫扶對象： 貧困生、學(xué)困生、德困生。 四、活動內(nèi)容與方式： “ 三困生 ” 的具體情況，暫定每位教師幫扶 12 名學(xué)生，幫扶期暫定一學(xué)期。 期末時，視幫扶效果，再確定是否續(xù)幫或幫扶其他同學(xué)。 ：側(cè)重于精神上的支持，鼓勵他們克服暫時的生活困難，努力學(xué)習(xí)，通過知識改變命運(yùn)，并予以一定的經(jīng)濟(jì)、物資幫助渡過生活難關(guān)。 ：采取定期談話、指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，了解其學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)或思想上給予鼓勵。 ：每周進(jìn)行一次談話，幫助解決思想問題，促進(jìn)其觀念和行為進(jìn)化。 五、活動要求： ，了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對性開展工作，切實(shí)將 幫扶活動落到實(shí)處。 ，建立 “ 三困生 ” 信息資料，確立幫扶對象，列出結(jié)對名單，及時了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律。 ，并對幫扶效果較好的教師進(jìn)行表揚(yáng)。 下一頁更多精彩的 “教師結(jié)對幫扶學(xué)生計(jì)劃書 ”
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