對副校長評議報告-資料下載頁
2025-09-07 01:21本頁面
【正文】 生發(fā)獎。單獨對六年級進行質(zhì)量檢測，檢測形式多樣，成績斐然。 1每學期督促教師上交考查試題，教導處查驗合格后方可進行學科考查。 1規(guī)范了校本課程。 1推門聽了大量中青年教師的創(chuàng)新課。 二、抓好學生一日常規(guī)，讓好習慣成就好人生。 每學期初整治校園環(huán)境衛(wèi)生。 盡力做好生物園建設(shè)工作及平時的運作。 開 展 “ 學雷鋒活動月 ” 系列活動。 在班主任中召開魏書生班級管理經(jīng)驗交流會，交流學習體會。 召開家長會。 對學生進行，每周讓學生辦，多次開展安全教育活動。 慶祝 “ 六一 ” 節(jié) 。 學生廣播操、隊列隊形比賽。 堅持每天進行安全演練，每天對演練情況進行總結(jié)、評價，提升演練水平。 召開一年級家長會暨新少先隊員入隊儀式。 三、迎接各級檢查，促進工作上臺階。 規(guī)范檔案，迎接市綜合督導。 迎接市德育現(xiàn)場會。 迎接鄉(xiāng)村學校少年宮檢查。 迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展縣驗收。 四、抓控流，樹學校形象，強學校發(fā)展。 迎接新六年級學生，精心安排他們的學習、住宿、生活情況。 召開六年級家長會。 多次召開六年級班會議，到部分學生家中家訪。 本年度工作中的不足 教師特色教學法工作做得不到位，究其原因是多方面的，最主要的還是工作力度不夠，參與人員積極性不高，教師特色不鮮明。 社團活動開展的不夠扎實，檢查督促力度不到位。 成長檔案的充實不夠持之以恒，由班主任太忙的原因，也有督促不力的原因。 下一步工作的努力方向 常規(guī)工作再加大管理力度，再從持之以恒上下足功夫。 按照兩個考評方案的具體要求對課任教師和班主任做精細化的考核，注重考核的過程性量化。 加大對學生的一日常規(guī)管理，規(guī)范學生管理。
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