小數分數互化-資料下載頁
2025-11-14 11:45本頁面
【導讀】1．使學生經歷分數與小數互化的探索過程，會進行分數與小數的互化。2．培養(yǎng)良好的學習習慣，樹立學好數學的信心，進一步發(fā)展數感。說一說你的想法。獨立完成，并按照要求用四舍五入的方法取近似值。小組交流小數化分數的方法。為什么第二和第三組只有。學生獨立填空，教師巡視。教師講評有錯誤的題目，找出原因進行修正。今天學習了什么，有哪些收獲？
【正文】 視。 3．練習九第 1 15題 學生嘗試練習 全班交流 中等生答 教師講評有錯誤的題目 ，找出原因進行修正。 4．練習九第 16題 先把 6/5化成小數，再與 優(yōu)等生答 提醒學生：時間用得多，說明做得慢；時間用得少，說明做得快。 完成練習九的第 五、總結 今天學習了什么，有哪些收獲？
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