初中班主任經(jīng)驗介紹-資料下載頁
2024-09-16 00:58本頁面
【正文】 面發(fā)展的合格人才的重任。教師的職責(zé)不僅僅是教 書，更重要的是育人，因為教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?？平膛d國，是我國 21 世紀的戰(zhàn)略選擇，是中華民族振興的必由之路。堅持課程改革，堅持科研興校，科研興教。 “ 太陽每天都是新的。 ” 時代的日新月異就是我們教師面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、勇敢地擯棄舊事物，果斷地接受新事物，敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)。我個人也在教學(xué)研究、課件制作、撰寫論文等方面有了很大的提高。 功夫不負有心人，繼 XX、 XX 年年以來， 2024 年我校教育教學(xué)工作又一次喜獲豐收。 萬州中學(xué)、萬州二中上線人數(shù) 15 人 (均不含保送生 )，總分 700 分以上的 2 人，萬州三中上線 16 人 (不含保送生 )，二類學(xué)校上線 67 人。愛心教育、感恩教育卓有成效，汶川 5。 12 特大地震發(fā)生后，我校師生 487 人共籌得善款15008 元，我本人先后也捐出了 580 元。運動會、文娛晚會生動活潑，多姿多彩。全年沒發(fā)生過一次安全事故。老師們，這些成績的取得，是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果，是我們高標(biāo)準要求自己，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的結(jié)果。面對累累成熟的果實，我們能不為自己的辛勤耕耘而感動，而自豪，而驕傲嗎 ?! 學(xué)校要給每一個學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定堅實的基礎(chǔ)。在以后的工作中我們還要解決以下的一些問題： 生源數(shù)量少、生源質(zhì)量極不理想 (多數(shù)優(yōu)質(zhì)生源流失 ) 教學(xué)水平發(fā)展不平衡。特別是初一、二年級優(yōu)生質(zhì)量和數(shù)量令人堪憂。 個別教師在上班的按時、保質(zhì)上還不很到位。有的教師對學(xué)生教育管理的方式方法上還需進一步探討。 值周教師、生活指導(dǎo)教師工作力度很不夠，部分學(xué)生紀律觀念差，時間觀念淡漠，集體意識急待培養(yǎng)。 部分留守孩子的周末管理工作還有待進一步加強落實。 總之，教室關(guān)系著國家的 前途，教學(xué)影響著民族的命運，教師創(chuàng)造著永遠的財富，教育決定著民族的未來。我們不能總是抱怨工資低、環(huán)境差、學(xué)生難教 。正如美國人說的那樣， “ 不要問國家為你做了什么 ?而是問你自己為國家做了什么 ?” 作為老師，我們需要的是心靈的準繩，不同的時代、不同的職責(zé)，我們只有將個人的發(fā)展與國家、與社會、與黨和人民的事業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責(zé)任意識，團結(jié)一致、堅強信心，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和 xx“ 三個代表 ” 的重要思想 。實行科學(xué)化、制度化、民主化和情感化管理，充分利用校園文化、環(huán)境文化、影視文化、教師文化、 學(xué)生文化，使學(xué)校成為教師與學(xué)生共同生活、共同成長的精神家園。 看過 “ 初中班主任經(jīng)驗介紹 ” 的人還看了：
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