【正文】 重新回到應試教育的模式上來 ?答案顯然是否定的。南師附中之所以能長期聞名于國內(nèi)外，就是靠她的先進的辦學理念。 選擇了 附中就意味著接受了她的教育理念和育人模式，我想強調(diào)一點，分數(shù)很重要，我們始終把學習成績看作是學生素質(zhì)中最重要的一個方面，但不應該是我們教育的全部，更不應該是我們評價孩子的唯一砝碼，我誠懇歡迎各位家長就這個話題和我討論。 關于要否給孩子壓力問題 在分數(shù)問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨、推卸責任是不負責任的體現(xiàn)，對孩子的教育是沒有任何好處的，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。 對自覺性不強的孩子需要給必要的適當?shù)膲毫?，但對于那些學習上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子，我勸家長們不要再施加壓力了，否則會適得其反，全國不斷有中學生因為學習負擔重、心理壓力大離家出走而精神錯亂、甚至跳樓自殺的案例，應該引起我們做父母的高度重視?，F(xiàn)在的孩子們學習真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護。 最后，我想用美國人的一段話，與各位家長朋友們共勉。 兒童在 生活中所學到的，與其生活環(huán)境有關：如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學會指責 。如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學會打架 。如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學會難為情 。如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學會內(nèi)疚 。如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學會忍耐 。如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學會自信 。如果生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學會抬高自己的身價 。如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學會主張正義 。如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學會具有信念 。如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學會自愛。 要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作，它牽涉到社會、 學校和家庭多個方面。如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我會繼續(xù)我的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。 八年級家長會發(fā)言稿 5 尊敬的各位家長： 首先感謝大家能抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，雖然我們今天來的家長，有著不同的成長環(huán)境，身兼不同的社會職業(yè)，秉持不同的教育理念，但是我們擁有一顆相同的心，一顆關心、愛護孩子的心，是啊，孩子是父母生命的延續(xù)，是父母的未來和希望，每位家長都 望子成龍、望女成鳳，我們也希望家長一定要堅信：世界上除了父母，就只有老師，做夢都盼望自己的學生，人人進步、個個成才。 今天我們的家長，能推辭外界的各種應酬，坐在這里，就最有力的證明了，你們對孩子的愛，和對我們工作的配合與支持，所以容我真誠地對大家的到來說一聲謝謝 ! 各位家長的到來，無疑是對孩子的又一次激勵和鼓舞。我們的家長都希望在座的每一位孩子，在雙語的有限時光里，能如愿以償?shù)膶⒆约旱膲粝胱兂涩F(xiàn)實，將家庭的夢想變成現(xiàn)實 ! 無數(shù)的事實告訴我們，家校的精誠合作是孩子成功的保障，父母和老師間的坦誠、理解、信任與支 持是孩子成才的必備條件 !走進這個門，我們就是榮辱與共的一家人 。孩子的成人成才，就是你我的最高任務 ! 孩子進入初二。雖然通過短信、電話、見面，我和一部分學生的家長，交流了孩子在家、在校的情況，但與絕大多數(shù)的家長交流很少，甚至沒有交流，所以我們召開這次家長會，目的就是通過交流，更清楚的了解孩子升入初二以后在校或在家的表現(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，同時促使家長也能夠一如既往地，繼續(xù)積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標是一致的。 同學們，今天我們召開的是家長會，應該是老師和家長互相交流，商討 讓你們快速進步的辦法，但是，前途命運是你們自己的，你們才是自己命運的主人。老師著急，家長著急，比不上你的著急 。老師努力，家長努力，代替不了你的努力。 所以本次會議，既是家長會，同時也是一次班會。目的是讓家長、老師和同學三方攜起手來，形成合力，讓合力出狀態(tài)，讓狀態(tài)出成績。 一、班級整體情況介紹 無論是同學與同學之間，還是老師與同學之間，我的感受是，只要有一顆真誠待人的心，那么隨著時間的推移，我們相互間的關系就一定會越來越融洽，也會越來越親密的。我是信奉 “ 嚴師出高徒 ” 的，但我更 “ 信奉身教勝于言教 ” ，只有當老師的對工作一絲不茍認真負責，對學生一腔熱血，滿腔熱忱，在學生中樹起威信，你的話學生才會聽，才會從內(nèi)心深處積極配合你。 在班級管理過程中，我特別感謝所有代課老師，他們與我密切配合，齊抓共管，付出了很大的心血和汗水，在教給孩子文化知識的同時，我們每位老師都利用課余時間給孩子們做思想教育工作，更多的是引導孩子如何做人做事，如何與人相處，如何懂得感恩，如何樂于奉獻，如何勇于擔當。 當然作為班主任思想教育更是首當其沖，利用班會課、晚檢和一切教育契機，培養(yǎng)孩子們的誠信責任意識，滲透勵志教育，滲透理想教育。例如： 10月初參加了學校的體育運動會，同學們一開始報名不積極，后來我給他們講了體育的重要性，特別是與中考的關系后，同學們積極參與，踴躍報名，經(jīng)歷了比賽的過程，體驗了成功的喜悅和失敗的沮喪，鍛煉了體魄，磨煉了意志，他們的拼搏精神和不服輸?shù)木?，值得我們每個人學習。表現(xiàn)突出的有等。 當然，一日常規(guī)中我關注更多的是課 堂，關注課堂上同學們參與的狀態(tài)，關注課堂上知識的落實情況，關注課堂上的學習效率，關注課堂的有效性，我還關注無聲自習時同學們的學習狀態(tài)以及學習效果等 。班級各項考核管理都向?qū)W習方面傾斜。下面我將期中考試情況分析。 二、期中考試情況分析： 初二新增了物理學科，孩子們學生任務更重了，時間更緊了，而且初二各科的難度也都加大了。 本次考試 教研室都認為物理、歷史試題偏難。這次期中考試評卷判得嚴格，學校有意嚴格，絕不會因家長會而放水，我們不像某些學校那樣，為什么統(tǒng)一嚴格呢 ?初一嚴格，是為了讓孩子們知道初一和小學不一 樣了 。初二嚴格是因為，初二是學生的分化期，過渡期，出的題難，物理新學科更不能掉以輕心，為的是引起孩子們的重視。初三是因為要參加中考，更得引起足夠的重視，精益求精。 班里代課老師集中進行了班級考試教情分析，又對全班同學進行了學情分析。在學情分析時，我們將學生以組為單位進行分析，各科老師特別認真、辛苦，一個一個不厭其煩、有針對性地對不同類的學生進行了分析。我感覺分析以后同學們都有了明顯變化，現(xiàn)在課堂上坐姿端正，聽課專心認真，而且還積極主動問同學問題。 我們還采用師傅帶徒弟的形式，以四人小組為單位，小組中語、 數(shù)、外、物理四科分別選出一個優(yōu)勢學科的人作為本科師傅，負責帶其他三個徒弟，并且平時的學習成績也好，量化考核也好，排名都要師徒綁定，這樣師傅會盡心盡力幫徒弟，在幫的過程中也鞏固了自己的知識，而徒弟怕拖師傅后腿也很努力，同時這樣做也增進了同學間的友誼。 是的，每當看到孩子們點點滴滴的變化，看到班風、學風的不斷進步，我都感到非常的滿足、快樂、自豪。我是幸運的能遇到這么善解人意的孩子，我是幸運的能搭上這么優(yōu)秀的各科老師，我更是幸運的能遇到這么配合支持我工作的各位家長。 三、給家長的建議 “ 初一不相上下， 初二兩極分化，初三天上地下 ” ，可見初二在初中階段的重要性，初二學科增多了，難度加大了，競爭加劇了，就極容易會出現(xiàn)兩極分化，但我們班由于同學們的自覺，更由于各位老師的通力合作，還有班干部的認真負責，這一現(xiàn)象不但沒有出現(xiàn)，反而出現(xiàn)了后進生奮起直追的好勢頭。 成長比分數(shù)更重要，我覺得父母都希望孩子分數(shù)好，可全班四十三個學生不可能并列第一，總會有前有后，我覺得只要盡力就好，要重過程，輕結果，不要總拿自己的孩子和別人比，要讓孩子和自己比，只要有進步就要肯定他，鼓勵他，讓他自信，自尊。 父母對孩子最大的期望，應該是 讓孩子有一個完整幸福的人生，無論他將來從事什么職業(yè)，有多少收入，只要發(fā)揮了自己的最大潛力，實現(xiàn)了自己的生命價值，父母就盡到了自己的責任，就應當為自己的孩子感到驕傲。 四、溫馨提示 ，進校門出示家長卡，出校門出示雙卡，卡證丟失一定要補辦，補辦一定要對照保證書。 ，不丟棄臟物，不提前進教學樓，做孩子的榜樣。 ，不要給孩子帶過多的零食，只準帶水果、面包、餅干、奶。 、 MP MP4以及其他貴重物品。關注孩子儀容 儀表，例如：校服上不亂涂亂畫，不私自裁改校服，大小假寒暑假盡量不提前離校，家長會離返校無校車。 五、關于假期 幫助孩子合理安排假期作息時間，勞逸結合，規(guī)律生活。放松不等于放縱，要有控制有節(jié)制。否則無法適應開學后緊張的學習。 孩子身體上的一些病痛應趁假期及時治療，堅持身體鍛煉。 走出家門開拓視野。多參與社會實踐活動，增長知識與才干。 適當補習及預習新知，溫故知新，承上啟下。教育孩子應培養(yǎng)自主自覺的學習品質(zhì)，多閱讀好書、報紙、雜志。 多參與家庭生活管理，學做家務，關心體貼家人。 孩子們在各科 老師的辛勤培育下，通過自身的不懈努力，獲得了驕人的成績，我的內(nèi)心涌動著一份感動：為孩子們的團結協(xié)作而感動，為他們的努力上進而感動，為他們那顆想為集體爭光的心而感動。成績確實是主要的但不足也是存在的。 六、需要關注的問題 ?不是學生該帶的就不要帶過來，如煙、酒、火種、撲克、各種刀具、貴重物品、手機等等。 ?個別同學改成窄腿褲，不便于運動。 ?有沒有帶項鏈首飾等 ?女孩子有沒有帶化妝品來校 ? ?您的孩子有無男女交往過密的思想和行為 ?您在孩子做人做事方面有無指導 ?是如何指導的 ? ?如何處理 ?是選擇暴力解決嗎 ? ?是只關心學習成績嗎 ?關注過孩子的學習過程嗎 ?是不是只有等成績下來了才發(fā)一頓脾氣，而平時都很少過問學習的事情呢 ?您知道孩子的優(yōu)勢學科是哪些科目嗎 ?哪些學科又是他的弱勢學科呢 ? ?找過哪幾科老師 ?找過幾次 ?您是否電話溝通過 ?溝通過幾次 ?您 對孩子自身存在的問題是選擇面對還是逃避 ? 成績和問題都已經(jīng)成為過去，迎接我們的將是更大的挑戰(zhàn)。一月份就要期末考試了，從現(xiàn)在到期末還有一個半月的學習時間，我們打算怎么做呢 ?請我們大家思考。 作為孩子的班主任，我認為學生、家長、老師我們是三位一體，是不可分割的，只有學生不自棄 。家長不放棄、老師不嫌棄，每天進步一點點，積少成多，最終才能取得好成績。 最后對大家的支持再次表示感謝 !希望在學校領導的英明領導下，各科老師的辛勤培育下，各位家長的大力配合下，孩子們的不懈努力下，我們 18班能百尺竿頭，更進一步 ! 八年級家長會發(fā)言稿