體育教師課程工作計劃五篇格式-資料下載頁
2025-09-07 00:37本頁面
【正文】 互學習，取長補短，及時總結，不斷開發(fā)探索教學方法。 恰當的教學方法。多、多層次、多種教學方法、教學手段、教學形式緊密結合 ,富有啟發(fā)性 ,充分調動師生的積極性、 優(yōu)美的動作示范以及精練的語言講解。動作示范是一種非常好的直觀教學，優(yōu)美的示范能激情學生學習的興趣，和增強學生學習的自信心。精煉的語言能提高學習效率，提高練習密度，加強運動技術水平的提高。 四、教學措施 嚴抓課堂常規(guī)，制定科學合理的課堂常規(guī)要求和措施，確保 45 分鐘上課質量。 要有明確的教學目的，多渠道、多層次、多種教學方法、教學手段、教學形式緊密結合，富有啟發(fā)性，充分調動師生的積極性。 要注重理論課教學，讓學生對體育有更全面更深度的了解、認識，不斷提高運動能力、運動水平，促進學生的學習積極性。 多開展課余體育活動，提高學生主動參與運動的積極性，培養(yǎng)學生良好的體育運動習慣，為實現(xiàn)終身體育打下基礎。 體育教師課程工作計劃 5 在高中學習中，文化課固然重要，可是身體素質也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了，所以說在高中的時候，體育和健康教學必須要實行下去。 一、教學目的要求 體育與健康課程模塊教學為學生提供了更廣泛的選擇余地。本學期教室教學力圖以多樣的教學方式，激發(fā)學生學習興趣，達到運動參與的目的，提高學生科學鍛煉的主動性、自覺性與主動性，通過模塊、田徑模塊教學，使學生進一步掌握二十四式太極拳及田徑運動的基本技術與技能，增強體能，同時在運動中培養(yǎng)學生堅忍不拔的意志品質和團隊協(xié)作精神，學會自主、合作與探究學習，形成運動專長和技能，為終身體育打下堅實的基礎，逐步形成健康的生活方法和優(yōu)良的思想品德。 二、教室學生情況分析 高一新生具有初步發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力 。在生理上， 大部分學生進入了生長發(fā)育的高峰，身體素質有了明顯地提高，為進一步學習提供了有力的條件 。在心理上，高一學生剛剛從初中進來，心理還不成熟，控制情緒能力較弱，心理極不穩(wěn)定 。另外，她們雖然對高中體育具有極強的好奇心與新鮮感，但合作認識與團隊觀念較為薄弱。 三、教學具體措施： 利用室內理論課，運用多媒體教學技術，使學生掌握基本的理論知識、動作技能。 利用實踐課，使學生進一步掌握運動技術要點，形成運動專長，培養(yǎng)終身體育認識。 采用分組教學法，培養(yǎng)體育骨干。 加強思想品德教育，在教室教學中進行德育教育的滲 透。 主動開展豐富多彩的課外體育活動，提高學生運動參與的主動性。 體育教師課程工作計劃相關：
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