交通安全教育活動設(shè)計方案-資料下載頁
2024-09-16 00:35本頁面
【正文】 范》中就曾指出，中學生要 “ 遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。 ” 可是我們的小學生是否都能嚴格遵守交通法規(guī)呢 ?面對青少年嚴重的交通安全問題，所以我認為有必要就中學生交通法規(guī)教育進行探索，有必要對中學生遵守交通法規(guī)的現(xiàn)狀和意識進行調(diào)查，并讓學生親身參加，幫助學生提高交通法規(guī)的認知水平。 二、班會指導思想 (一 )使學生牢固樹立 “ 珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處 ” 的意識，具備自救自護的素養(yǎng)和能力。 (二 )通過開展交通安全教育，培 養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能。 (三 )交通安全教育要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，把握學生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。堅持知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結(jié)合 。學校教育與家庭、社會教育相結(jié)合 。自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合。 三、班會活動準備 問卷調(diào)查 (1)你身邊的違反交通規(guī)則的行為有哪些 ? (2)你認為學生違反交通規(guī)則時的心理是什么 ? (3)你知道的交通標志符號有哪些 ? 網(wǎng)上查找一些違章的視頻或圖片 四、活動過程 首先播放查找到的一些違章的視頻及交通事故圖片。 ，說出其中的違章行為，對交通違章先有個感官的認識。 早晨上學沒有交警值勤時，違章違規(guī)率大大高于傍晚，而下午有交警值勤時，幾乎無人違章。違章現(xiàn)象表現(xiàn)有以下幾種： (1)、闖紅燈，漠視交通法規(guī)，管什么紅燈、綠燈、汽車、行人。 (2)走著又突然跑起來，上學時間總是顯得很緊張，怕會遲到。一種搶時間的心理，就顧不上交通規(guī)則了 。 (3)、突然拐彎，左轉(zhuǎn)彎不打手示意等等。 (4)走路不看路，由于有些學生交通法規(guī)意識淡薄。 ” 學生 A: “ 沒有交警時，違章率就高，反之，就不違章，為什么交通事故率高， B:其實 “‘ 紅燈停，綠燈行。 ’ 這個多么簡單的道理，如果每個學生，每個人都自覺遵守交通法規(guī)，那么還會出現(xiàn)多少這樣的事情呢 ?” 介紹學生應該注意的一些安全常識： 每位同學必須牢記如下行走安全常識： 指揮燈信號 綠燈亮時，準許行人通行 。黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行 。紅燈亮時，不準行人通行 。黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。人行橫道信號燈 綠燈亮時，準許行人通過人行橫道 。綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已 進入人行橫道的可以繼續(xù)通行 。紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走 。穿越馬路須走人行橫道 。通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定 。通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑 。沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿 。有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道 。不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。 學生暢談體會。 (時間大約 15 分鐘 ) 五、老師總結(jié)發(fā)言 通過 今天的安全教育中關(guān)于交通安全的主題班會的開展，是大家深刻認識到交通安全的重要性，同學們在日常生活與學習，特別是上學和放學的路上，一定要注意交通的安全，時刻記得今天的班會開展的內(nèi)容，并能在同學之間相互交流。做一個遵守交通規(guī)則且合格的中學生。 交通安全教育活動設(shè)計方案相關(guān)：
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