五年級體育教學計劃上冊5篇-資料下載頁
2025-09-07 00:33本頁面
【正文】 生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務于以后，要多做些速度練習。 二、 教材分析 五年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域 “ 水平三 ” 目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分。 在小學四年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領(lǐng)域。走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要學習內(nèi)容，全面提高學生的身體素質(zhì)。 主要的內(nèi)容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。五年級的測試項目是 400 米，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展，側(cè)重 學生的柔韌練習。 三、教學目標： 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。 進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。 四、教學任務： 繼續(xù)抓好課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量認真執(zhí)行體育教學大綱及課程計劃，認真?zhèn)浜谜n，上好課，正確引導學生能自覺鍛煉身體。 加強對體育教學的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié)；教研組老師應相互學習、交流，共同提高、共同成長的過程。 組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導學生能自覺鍛煉身體，使學生更加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實踐能力上有較大的發(fā)展和提高。 在教學實踐過程中，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。初步學習田徑、體操、小球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 五、教學方法： 教學 中精講多練，講練結(jié)合，激勵學生學習。 教學中收放結(jié)合，有意識讓學生自我鍛煉，調(diào)動學生的學習主動性、積極性。 六、教學措施 在教學中，加強與重視 “ 三基教學 ” 同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。 從游戲、競賽手段人手，提高學生學習自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習慣。 教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。 發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動 性、創(chuàng)造性。
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