憶讀書(shū)自制ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-11-14 11:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。1920年開(kāi)始，受泰戈。橘燈》、《寄小讀者》等。者已是90歲的老人。一.讀準(zhǔn)下列字的讀音。二.解釋下列成語(yǔ)的意思。好像失去了什么。帶著問(wèn)題聽(tīng)錄音，后討論。讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。請(qǐng)找出表明時(shí)間的詞語(yǔ)。作者是按時(shí)間順序來(lái)憶讀書(shū)的；二三歲時(shí)”（少年時(shí)）。課文可分成四部分：。第一部分（1段）。烈，激起了讀者往下看的興趣。說(shuō)明讀書(shū)是人生最大。處世的“獨(dú)立思考”的大道理。它們之間的關(guān)系如何？的情況及“讀書(shū)好”的感受。第三部分側(cè)重談“讀好書(shū)”，選、比較書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。（老師曾在我的作文本上批“柳州風(fēng)骨，2讀《聊齋志異》對(duì)我的作文有很大的幫助。月的文字”，而是“滿(mǎn)帶著真情實(shí)感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章?！拔嵘灿醒?，而知也無(wú)涯”，人生中從親。來(lái)彌補(bǔ)缺失，豐富心靈，完善自我。讀書(shū)，是人獲得人生經(jīng)驗(yàn)的不竭的源泉。完成本課的《名校課堂》。
【正文】 的品德修養(yǎng)，有助于擴(kuò)大知識(shí)面，有助于寫(xiě)作的書(shū) ,必須人物個(gè)性鮮明、故事情節(jié)感人。 古代小說(shuō) 則要精彩而不煩瑣，引人入勝而非索然無(wú)味； 現(xiàn)代文藝作品則不是“朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗詞句的、無(wú)病呻吟、自作多情的風(fēng)花雪月的文字”，而是“滿(mǎn)帶著真情實(shí)感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章?！? 返回 ？ 答：我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè) 。 ，談?wù)剬?duì)這句話(huà)的理解？ 憶讀書(shū) 第一部分（總說(shuō)） 第二部分 — 多讀書(shū)、讀書(shū)好（以時(shí)間為序） 第三部分 — 讀好書(shū) 讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū) 第四部分—概括全文 小結(jié) ? “吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，人生中從親身經(jīng)歷獲得的經(jīng)驗(yàn)是有限的，這就要求我們通過(guò)其他途徑，用別人的、間接的經(jīng)驗(yàn)來(lái)彌補(bǔ)缺失，豐富心靈，完善自我。 ? 讀書(shū)，是人獲得人生經(jīng)驗(yàn)的不竭的源泉。所以，我們要多讀書(shū)。 作業(yè) ? 完成本課的 《 名校課堂 》 。 ? 理解課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，自己獨(dú)立完成好課后的思考與練習(xí)。 ? 預(yù)習(xí)第四課。 謝謝大家
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